人教版数学七年级上册第2章整式的加减复习课件.pptxVIP

整式的加减

复习课;学习目标

①进一步理解单项式，多项式，整式以及同类项有关的概念，能够准确的找出单项式的系数、次数和多项式的项、次数等。

②通过回顾和思考，自主梳理本章的内容

③培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，能够体会数学在实际生活中的运用。;你还记得在这个单元中都有哪些重要的概念与知识点吗？

同桌之间互相讨论讨论。;整式的概念

①单项式：次数与系数的区分

②多项式：项、项数、常数项、最高次项

整式的计算

同类项与合并同类项、去括号、化简求值

整式的应用

用字母表示生活中的量;考点梳理

一、单项式

由数字或字母积的形式组成的式子叫做单项式。单项式中的数字因式叫做这个单项式的系数，单项式中所有字母的指数之和叫做这个单项式的次数。;

单项式练习

;考点梳理

二、多项式

多项式几个单项式的和叫做多项式。多项式的项是多项式里每个单项式，叫做多项式的项，包括前面的符号。常数项是不含字母的项，包括前面的符号。多项式的次数是多项式中次数最高项的单项式的;多项式练习

;考点梳理

三、整式的加减：

（1）同类项：所含字母()??，且相同字母的指数也()的项叫做同类项。

（2）合并同类项：

????①定义：把多项式中的?()合并成一项，叫做合并同类项。

????②法则：系数?()，字母与字母的指数??()。;考点梳理

三、整式的加减：

（1）同类项：所含字母(相同)??，且相同字母的指数也(相同)的项叫做同类项。

（2）合并同类项：

????①定义：把多项式中的?(同类项)合并成一项，叫做合并同类项。

????②法则：系数?(相加)，字母与字母的指数??(不变)。;考点梳理

四、回顾一下

;考点梳理

四、去括号的法则：

如果括号外的因数是()，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号()；

如果括号外的因数是()，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号()。

;四、去括号的法则：

如果括号外的因数是(正数)，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号(相同)；

如果括号外的因数是(负数)，去括号后原括号内各???的符号与原来的符号(相反)。

;随堂检测：完成下列表格;随堂检测：你答对了吗;多项式的练习

①2x3—x2+x—1是一个（）次（）项式，最高次项是（），常数项是（）。

②多项式2x3—(a—1)x2+x—1是关于x的三次三项式，则a＝（）。;多项式的练习

①2x3—x2+x—1是一个（三）次（四）项式，最高次项是（2x3），常数项是（-1）。

②多项式2x3—(a—1)x2+x—1是关于x的三次三项式，则a＝（1）。;整式加减的练习;整式加减的练习;整式加减的练习;整式加减的练习;随堂练习

要做两个大小不一样的长方形纸盒，尺寸如下表。请你算出做大纸和比做小纸盒多用材料多少平方厘米？;(6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca)

=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca

=4ab+6bc+4ca;谢谢观看