五年级数学下册相遇问题教案.docxVIP

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五年级数学下册《相遇问题》教案

1.会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

2.经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

教学

重点、难点

重点：理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。

难点：理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。

教法、学法

小组合作法、讨论法、交流法

教具、学具

多媒体课件

教学设计

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，自主探究

二、探究新知

三、课堂练习

四、课堂总结

1.出示情境图

师：看图获得哪些数学信息?你能提出什么数学问题？

2.提出：“相遇”是什么意思？今天我们一起来研究相遇问题。

板书课题：相遇问题

活动一：估计两个在何处相遇？

活动二：思考并解决出发后多长时间相遇的问题。

1.引导学生把抽象的问题用线段直观地表示出来。

2.引导学生说出等量关系

3.引导学生列方程解答。

4.提出：你还有不同的方法来解答吗？

5.小结：同学们从多个角度看出问题的实质，用多种方法解决问题，值得表扬，希望今后再接再厉。

活动三：体会用哪种方法解决问题比较方便。

小结：有些问题用方程来解决更容易思考，在以后的中要灵活运用方程解决学习问题。

活动四：思考并解决如果淘气