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1古诗三首【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
展开想象感情朗读关键词句置身诗中
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。yùegoāzhoà
体会课文表达的情感展开想象感情朗读关键词句置身诗中
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。yuègoāzhoà
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。儿童一连串动作的词语，活灵活现，写出儿童从动到静的过程，天真可爱。
所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。儿童一连串动作的词语，活灵活现，写出儿童从动到静的过程，天真可爱。一动一静，从大声唱歌到屏息静止，儿童机灵，天真烂漫。
舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。聪明可爱
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。——《稚子弄冰》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——《舟过安仁》日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《闲居初夏午睡起》杨万里，南宋诗人，字廷秀，号诚斋。他对自然景物有浓厚的兴趣，善于用清新，活泼的语调来表达大自然。杨万里创造了语言浅近明白、清新自然的“诚斋体”。
早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。他们一边放风筝，一边跑着笑着，高兴极了。
早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。他们一边放风筝，一边跑着笑着，高兴极了。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。他们一边放风筝，一边跑着笑着，高兴极了。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。他们一边放风筝，一边跑着笑着，高兴极了。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。细心观察展开想象描述具体
以古诗内容为基础发挥想象丰富画面语言生动
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。神态动作工具样子……
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。神态动作工具样子……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活,但是他们看见大人们一天到晚忙碌着,也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢!瞧,这天一大早,一群小孩__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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