初中科学课件：第2节 水的组成.pptVIP

水会不会发生化学变化呢？展示：水电解装置。在水中通直流电，这时会有什么现象产生？水会不会发生化学变化？1.水的电解是化学变化还是物理变化？2.氧气和氧、氢气和氢是否一样？3.能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？【教学目标】

知识与技能：

1.通过水的电解实验来掌握水的组成。

2.知道水分子的构成。

过程与方法：

能通过实验现象得出水由氢和氧组成，并学习实验探究物质的性质。

情感、态度价值观：

通过对《水的组成》的学习，形成用实验法探究物质组成的观念，培养学生学习兴趣和探究精神。让学生进一步认识水以及水的重要性。【教学重点】水的电解实验【教学难点】微观理解水分子构成及化学变化实质1.水循环途径的几个主要环节？2.水循环的途径有哪三种？水在自然界循环的过程中，发生了物理变化还是化学变化？为什么？（二）中国水资源的现状及分布1.我国水资源的现状：(2)我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。(1)据统计，江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。我国属于缺水较为严重的国家。水的组成水的电解实验水的电解装置带刻度的玻璃管阴阳极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化