统编版七年级语文上册全册大单元教学课件.pptx

统编版七年级语文上册

全册大单元教学课件

听四季之声绘家乡美景

——统编版初中语文七年级上册第一单元单元整体教学

【单元学习目标】

一、语言目标（对接核心素养之“语言运用”）

1.学习朗读的技巧，把握重音和停连，读出抑扬顿挫，读出声情并茂。

2.揣摩和品味语言形式，体会作者个性化的语言表达中所蕴含的情感与思考。

3.选取家乡四季有代表性的景物，能够运用拟人与比喻，发挥想象，写一篇记叙文。二、思维目标（对接核心素养之“思维能力”）

1.发挥想象，生动地表达所想象的画面，提升形象感知与思维能力。

2.能运用拟人、比喻等修辞手法，描绘景物，融情于景，抒情写意。三、价值目标（对接核心素养之“审美创造”）

1.感受作者对自然的热爱和赞美，形成个性化的阅读体验，体味作者的情思。

2.学会观察、体会生活，思考自然万物的美好及其背后的生命价值，感悟生活。

【单元学习任务】

核心任务

课段任务

学习活动

课时安排

班级编撰一本写景作品集《家乡四季》

第一课段：

听四季之声

任务一：听朗读，感受四季之声

任务二：听不同，指导朗读之法

任务三：朗读比赛，读出四季之美

3课时

第二课段：

品四季情韵

任务一：初品春冬情韵

任务二：细品四季情韵

3课时

第三课段：

学抒写之法

任务一：探寻写景抒情散文的阅读经验

任务二：整理出写景抒情散文写作方法

2课时

第四课段：

绘家乡美景

任务一：完成作文

任务二：编辑作文集

2课时

听四季之声

第一课

段

第一课时

01

学习目标：

1.通过浏览课文，能整体了解单元内容，明确学习重点。

2.通过听示范朗读，能感受重音和停连的妙处。

学习任务：

听课文朗读音频，感受重音和停连的妙处。

任务一：感知单元内容

自学：朗读本单元所有课文，标注自己

有哪些不确定的生字读音。互学：学生讨论交流，正音。

评价反馈：

完成学习任务单上的字音和词义检测题。

字词学习

朗润（）嫩嫩的（）嗡嗡（）

酝酿（）窠巢（）喉咙（）

宛转（）应和（）嘹亮（）

烘托（）稀疏（）风筝（）

筋骨（）抖擞（）健壮（）

rùn

nèn

wēnɡ

yùnniànɡ

kē

hóulónɡ

wǎn

hè

liáo

hōnɡ

shū

zhenɡ

jīn

dǒusǒu

jiàn

在“风筝”一词中读轻声。

字形易错。

伦敦（）安适（）着落（）

一髻儿（）镶（）宽敞（）

水藻（）贮蓄（）空灵（）

dūn

shì

zhuó

jì

xiānɡ

chanɡ

zǎo

zhù

línɡ

在“宽敞”一词中读轻声。

字音易错。

花苞（）萌发（）绿茵茵（）

娇媚（）诱惑（）粗犷（）

睫毛（）铃铛（）静谧（）

高邈（）莅临（）吝啬（）

淅淅沥沥（）冷冽（）干涩（）

咄咄逼人（）草垛（）池畦（）

bāo

ménɡ

yīn

mèi

huò

ɡuǎnɡ

jié

línɡdānɡ

mì

miǎo

lì

lìnsè

xī

liè

sè

字音易错。

注意与“洌”区别开。“冽”的意思是冷；“洌”的意思是（水、酒）清。

duō

duò

qí

晕

（）黄晕

（）晕倒

涨

（）涨水

（）头昏脑涨

我站在桥上看着不断上涨()的河水，突然有种头昏脑涨()的眩晕感。

zhǎnɡ

zhànɡ

zhǎnɡ

zhànɡ

yùn

yūn

·

·

字音易错，如晕（yùn）车/船。

济

（）济南

（）救济

澄

（）澄清

（）澄清

露

（）露台

（）露面

单

（）单单

（）单于

（）姓单

jǐ

jì

chénɡ

dènɡ

lù

lòu

dān

chán

shàn

形容词，清亮；动词，弄清楚（认识、问题等）。

动词，使杂质沉淀，液体变清。

棱

（）棱镜

（）扑棱

数

（）无数

（