琥珀教学设计.docxVIP

第二单元

15琥珀

国教学目标

松脂〞等17个词语。认识“琥、珀〞等n个生字，会写“怒、吼

松脂〞等17个词语。

默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。重点试着用自己的话说说琥珀的形成过程。［重点

默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。

重点

试着用自己的话说说琥珀的形成过程。

［重点

联系琥珀形成的过程,说说课文中一些推测的依据是什么。

国教学过程

-第一课时-

一、激发兴趣,导入新课。

.这节课,老师给大家带来了一些小礼物。〔课件出示琥珀图片〕

.你们知道这是什么吗?〔课件出示:琥珀是古代松柏树脂的化石，透明或半透明，常常包裹有植物碎屑和各种小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇,或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出的典雅之气，深受人们的喜爱,被誉为蕴藏古史之宝〞。琥珀可用来做装饰品,如首饰，还可入药。〕

.〔出示琥珀图片〕大家来看这块琥珀,谁能说说它的样子?〔透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛，在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。〕

那这块琥珀是怎样形成的呢?这节课我们就通过《琥珀》这篇课文来了解一下。〔板书课题〕二、初读课文，检查预习。

.作者简介。

柏吉尔:德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉?波拉故事集》《活动》《爱的代价》。而著名的《琥珀》一文,则是根据德国作家柏吉尔的《乌拉?波拉故事集》改写的。本课