七年级语文上册专题05：修辞手法(1).docxVIP

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七年级上学期语文期中专项复习

专题05：修辞手法

1．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(???)

A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)

B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)

D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。(??比喻)

2．下列语句中,没有运用修辞手法的一项是()

A．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

B．如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

C．鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

D．最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。

3．下列句中没有运用修辞手法的一项是（）

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

C．鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

D．我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样的。

4．对下列各句修辞手法的分析正确的一项是()

(1)碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。

(2)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

(3)木莲有莲房一般的果实。

(4)覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。

A．比喻拟人比喻比喻 B．排比拟人比喻拟人

C．排比拟人比喻比喻 D．比喻排比拟人比喻

5．对于下面句子使用的修辞手法，说法不正确的一项()

A．在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。(比喻)

B．但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!(反问)

C．一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!(比喻)

D．我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。(拟人)

6．下列句子中与其他三句所用的修辞手法不同的一句是（）

A．像这样的教师，我们怎么会不喜欢她呢？

B．如此喜剧的事大家岂肯放过？

C．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

D．后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了．

7．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）。

⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

⑶新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。

⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．排比对偶比喻拟人 B．比喻拟人对偶排比

C．拟人排比比喻对偶 D．比喻排比对偶拟人

8．下列句子使用了比喻修辞的一项是()

A．她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。

B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

C．像这样的事情还很多。

D．好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

9．对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是()

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)

B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。(对偶)

C．要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？(设问)

D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。(比喻、拟人)

10．下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是(???)

A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)

B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻)

C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻)

D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问)

11．下列句子没有使用修辞手法的一项是(????)

A．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。

B．马上一面欣赏土坎边的粉蓝色的报春花，在轻和微风里不住地点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。

C．光明啊，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。

D．你认为我会像旅鼠那样不顾一切地跳下去吗?

12．下列句子没有使用修辞手法的一项是（????）

A．春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。

B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

C．你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

D．一只在树上乐不可支欢唱歌谣的蝉，其歌