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倍
【学习目标】
1.了解“倍”的概念。
2.学会灵活运用“倍”的概念去解题。
3.提高对数学学习的兴趣与积极性。
【学习重难点】
1.能够将“倍”的知识与之前学习的知识结合运用。
2.学会灵活运用“倍”的概念去解题。
【学习过程】
1.问题一:李飞拾的贝壳数是王丁的几倍??
想:6里面有()个3,6是3的()倍。?
用自己喜欢的图形画一画,圈一圈。?
列式:_____________________________________。
2.问题二:刘林拾的贝壳数是王晶的几倍??
想:8里面有()个4,8是4的()倍。?
用自己喜欢的图形画一画,圈一圈。?
列式:_____________________________________。
3.问题三:丁明拾的贝壳数是王丁的几倍??
想:9里面有()个3,9是3的()倍。?
用自己喜欢的图形画一画,圈一圈。?
列式:_____________________________________。?
4.问题四:林杰拾的贝壳数是王丁的几倍??
想:18里面有()个3,18是3的()倍。?
用自己喜欢的图形画一画,圈一圈。?
列式:_____________________________________。
【达标检测】
1.9里面有()个3,9是3的()倍。?
2.6里面有()个3,6是3的()倍。?
3.3里面有()个3,3是3的()倍。?
4.8里面有()个2,8是2的()倍。?
5.6里面有()个2,6是2的()倍。?
6.4里面有()个2,4是2的()倍。?
7.2里面有()个2,2是2的()倍。?
8.8里面有()个4,8是4的()倍。?
9.4里面有()个4,4是4的()倍。?
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