高三第一轮诗歌鉴赏复习学案54　+赏析语言之炼字炼句-“法”“情”合一，尽得风流.docxVIP

2023年下学期高三年级语文学科教案

课题：学案54赏析语言之炼字炼句-“法”“情”合一，尽得风流

第一课时

上课时间：年月日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

语言建构与运用：1.掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。2.掌握赏析炼句的角度和答题规范，尤其是律诗首联、尾联的表达效果。

思维发展与提升：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地赏析古诗词的能力。

文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。

教学重点：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

教学难点：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

教学用具：多媒体课件、班班通

教学过程：

【课前读】

学生自行大声朗读背诵高考必背之《毛诗序》。

【明确目标】

1.掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

2、培养学生正确、熟练、有效地读懂古诗词的能力。

活动一：自主学习

1、默写《毛诗序》。

2、完成《一轮复习讲义》第228页练习。

活动二：考情微观

年份

卷别

篇名

提问方式

设题角度

命题特点

2021

全国

乙卷

《鹊桥仙·

赠鹭鸶》

这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)

语言风格

①语言赏析题是近几年高考考查的热点，且重点考查语言风格和炼句艺术。

②从考查趋势看，炼字题有可能出现。

2020

天津卷

《纪村事》

“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(3分)

炼字艺术

2019

全国

Ⅲ卷

《插田歌

(节选)》

与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(6分)

语言风格

2017

全国

Ⅰ卷

《礼部贡院阅进士就试》

本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)

炼句艺术

活动三：知识梳理

活动四：综合练习

(一)熟悉炼字类型及其表达效果

炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。

结合学过的课文，赏析下列句子中加点字的妙处。

(1)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

答：________________________________________________________________________

答案“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成浪花的力度。这三个动词，形象生动地描摹出了赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了赤壁雄壮的画面。

动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词，尤其是一些多义和活用的动词，是高考考查的重点。

(2)渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《扬州慢》)

答：________________________________________________________________________

答案“空”，空荡荡的，什么都没有。“空”既写出了遭受战火洗劫的扬州城内再无往年繁荣、热闹的荒凉、冷落景象，又写出了作者内心的凄凉，对造成空城的金兵的愤慨，对宋王朝轻易断送这样一座名城的痛心。

形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出诗人的感情。形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关现象及活用情况。

【布置作业】

完成《一轮复习讲义》P229练习。

课后反思：

课题：学案54赏析语言之炼字炼句-“法”“情”合一，尽得风流

第二课时

上课时间：年月日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

语言建构与运用：1.掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。2.掌握赏析炼句的角度和答题规范，尤其是律诗首联、尾联的表达效果。

思维发展与提升：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地赏析古诗词的能力。

文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。

教学重点：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

教学难点：掌握赏析炼字尤其是诗眼的角度和答题规范，学会欣赏炼字艺术。

教学用具：多媒体课件、班班通