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高考作文预测及佳作赏析:音乐的神奇力量.docx

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高考作文预测及佳作赏析:音乐的神奇力量

原题

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

本卷文言文中提到“凡音者,产乎人心者也,好的音乐能够抚慰人心,激人奋进,启迪灵魂:好的音乐与青春相伴,与时代同行……可见,音乐是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用前面的阅读材料:不得泄露个人信息:不少于800字。

审题

【文题解析】:

本题以音乐为切入点,引导我们思考音乐对于个人和社会的影响。材料中提到:“凡音者,产乎人心者也,好的音乐能够抚慰人心、激人奋进、启迪灵魂。同时,好的音乐与青春相伴,与时代同行。我们可以从以下几个方面展开思考:

音乐对个人的影响:音乐作为一种艺术形式,能够直接触动人的心灵。它可以帮助我们释放情感、陶冶情操、提升审美。好的音乐可以让我们的心情愉悦,激发我们的创造力和潜能,成为我们人生道路上的动力。

音乐对社会的影响:音乐具有很强的传播力和感染力,可以凝聚人心、传递情感。好的音乐可以弘扬正能量,倡导社会主义核心价值观,促进社会的和谐与进步。此外,音乐还可以跨越国界,增进国际间的友谊与交流。

音乐与时代的关系:音乐是时代的缩影,反映了社会风貌和人们的精神追求。不同时代的音乐具有各自的特色,如革命时期的红色歌曲、改革开放时期的流行音乐等。这些音乐见证了时代的变迁,传承了中华民族的优秀文化,成为时代发展的象征。

音乐与青春:青春是人生最美好的时光,音乐是青春最真挚的表达。青春期的我们,对音乐有着特殊的热爱。音乐陪伴我们成长,记录我们的喜怒哀乐,成为我们青春回忆的重要组成部分。同时,音乐也可以帮助我们塑造积极向上的心态,勇敢面对生活的挑战。

在写作时,我们可以结合自身的经历和感受,阐述音乐对自己的影响,以及音乐在个人成长过程中的重要地位。同时,可以关注音乐在社会发展和国际交流中的作用,展示音乐的力量。最后,强调音乐与青春的关系,表达我们对音乐的热爱和尊重。

总之,音乐是一种强大的力量,它贯穿于我们的日常生活,对个人和社会产生深远的影响。让我们珍惜音乐,让它成为我们人生道路上的一盏明灯,照亮我们前行的道路。

佳作赏析

【佳作赏析】:音乐的治愈力量

在这个嘈杂的世界里,总有一种神奇的力量能触动人心,那就是音乐。正如古人所说:“凡音者,产乎人心者也。”音乐,它伴随着我们的成长,见证着我们的喜怒哀乐,给我们带来快乐与希望,让我们在困境中找到前进的动力。

音乐有着神奇的治疗作用,它能抚慰人心,给人以安慰。当我们感到孤独无助时,一曲悠扬的旋律传入耳中,仿佛找到了心灵的依托。它像一个忠实的朋友,倾听我们的心声,让我们在音乐的怀抱中感受到温暖。

音乐是青春的象征,与时代同行。在青春的年华里,我们追求梦想,勇往直前。那些激情四溢的歌曲,见证了我们的奋斗与拼搏,给我们带来了无尽的活力。音乐让我们感受到生活的美好,让我们在时代的潮流中勇敢地前行。

音乐是灵魂的启迪,它能唤醒我们内心深处的情感。在一个悠闲的午后,一曲古典音乐传入耳中,让我们陷入无尽的沉思。音乐让我们学会感悟生活,体会人生的真谛,让我们在平凡的生活中找到诗意。

音乐的力量在于它能激发我们的斗志,给我们带来勇气。在艰难的时刻,一首励志的歌曲让我们重新振作,坚定信念。音乐让我们不再惧怕困难,勇敢地面对生活的挑战。

音乐的力量在于它能洗涤我们的灵魂,让我们在喧嚣中找到内心的宁静。在一个寂静的夜晚,一曲宁静的旋律传入耳中,让我们感受到心灵的宁静。音乐让我们学会放下世俗的纷扰,回归内心的平静。

音乐是爱的传递,它能拉近人与人之间的距离。在一首温馨的歌曲中,我们感受到了他人的关爱,学会了关爱他人。音乐让我们懂得,爱与和平才是世界上最美好的东西。

音乐是人类文明的瑰宝,它承载着我们的文化,传承着我们的历史。每一首歌曲,都蕴含着一个故事,一种情感。在我们传承音乐的同时,我们也传承了人类的文明与情感。

在这个瞬息万变的时代,让我们感受音乐的力量,让它陪伴我们走过人生的每一个阶段。让音乐成为我们生活中的一部分,让它激发我们的潜能,唤醒我们的灵魂。在音乐的世界里,我们将获得力量,勇往直前。

让我们珍惜音乐这份美好的礼物,让它成为我们心灵的支柱,让它陪伴我们度过人生的风雨。在音乐的力量下,我们将勇敢地面对生活的挑战,追求美好的未来。音乐,它将永远是我们的朋友,陪伴我们走过人生的每一个时刻。

【佳作赏析】:音乐的力量

在我们的生活中,音乐无处不在。它是一种独特的艺术形式,能够直接触动人的心灵。古人云:“凡音者,产乎人心者也。”这句话道出了音乐的本质,那就是它源自人心,反过来又能抚慰人心。好的音乐,如同阳光雨露,滋养着我们的精神世界。它犹如一把钥匙,能够打开人们心头的锁,激发人们前进的动力,启迪人们的灵魂。

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