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结核病的药物治疗

结核病的药物治疗2

你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”

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是本世纪严重危害人类健康的主要传染病，是是全球关注的公共和社会问题，是我国重点控制的主要疾病之一。20世纪60年代起结核病化学治疗成为公认的控制结核病的主要武器，使新发现的结核病治愈率达到95％以上。20世纪80年代中期以来，结核病出现全球恶化趋势。6

客观原因7HIV感染的流行多重耐药的结核分枝杆菌感染的增多贫困人口增长移民主观原因缺乏对结核病流行回升的警惕性和结核病控制复杂性的深刻认识放松和削弱对结核病控制的投入和管理

结核分枝杆菌8种属放线菌目、分枝杆菌科、分枝杆菌属。分类人型牛型非洲型鼠型

分布9肺结核90%肺部肺外结核10%胸膜淋巴结腹部泌尿生殖道皮肤关节和骨骼脑膜

多形性01痰标本中可呈T、V、Ｙ形，及丝状、球状、棒状抗酸性02耐酸染色呈红色，可抵抗盐酸酒精脱色生长缓慢其增代时间为14~20小时，适宜生长温度37度。抵抗力强04对干燥、冷、酸、碱抵抗力强菌体结构复杂0510类脂质、蛋白质、多糖类生物学特性

临床表现11

传播途径易感人群传染源继发性肺结核患者12飞沫传播婴幼儿、老年人、HIV感