高考作文预测：德与得 .pptxVIP

高考作文预测：

德与得;阅读下面的材料，根据要求写作。

古人注重养德，刘备说:“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”《左传》云:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”即使是几千年之后的现在，我们依旧讲“德”。习总书记也曾多次强调“德才兼备、以德为先”“要严把德才标准。德才兼备，方堪重任”。

上述材料能给当代的有志青年以启示，请围绕“德与才”结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;析材料

本题属于任务驱动型作文，由材料、提示语和要求三部分组成，重点考查价值观，同时考查理解材料、思考问题、解决问题的能力。材料分成前后两部分，第一部分讲的是古人重德，第二部分讲的是几千年之后的现在，我们依旧讲“德”，两部分统摄于核心词“德”字上。但是材料强调“德”的同时也谈到“才”，这就要求考生把握“德”与“才”的逻辑关系，准确理解材料内容，不可单极写作。

;参考立意

1.立德广才，方成其志。（最佳立意）

2.德才兼备，方堪重任。（最佳立意）

3.积善成德，惟贤惟德。

4.不朽有三，以德为先。

5.青年发展，立德为先。;名言警句

1.地势坤，君子以厚德载物。——《周易》（君子应效法大地，以宽厚的品德承载万物。）

2.开国承家，小人勿用。——《周易》

3.子欲为事，先为人圣。——孔子（一个人要想取得成功，首先要提高自己的品德修为。）

4.德若水之源，才若水之波。——孔子（品德就像水的源头，才能就像水的波纹。）

5.德不孤，必有邻。——《论语》（有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。）

;名言警句

6.德不优者，不能怀远，才不大者，不能博见。——东汉·王充《论衡》（品德不优秀的人，不会胸怀远大理想；才能不大的人，不会拥有渊博的见识。）

7.惟贤惟德，能服于人。——刘备（只有贤明、高尚的人，才能让人信服。）

8.百行以德为首。——《世说新语》

9.才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》（才能，是德行的辅助和资本；德行，是才能的前提和统帅。）

10.才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。——《资治通鉴》;名言警句

11.君子挟才以为善，小人挟才以为恶。——《资治通鉴》（君子凭着才能做好事，小人仗着才能做坏事。）

12.德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久者。——《菜根谭》（美好的品德是一切事业的基础，正如盖房子一样，如果没有坚实的地基，就不可能修建坚固而耐用的房屋。）

13.国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

14.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。—但丁

15.有才无德是小人，有德无才是君子，德才兼备乃圣人也。——俗语

16.立业先立德，做事先做人。——俗语

17.小赢靠智，大赢靠德。——俗语;【素材运用精彩片段】

1.何为德？——受惠回报，此为小德。

何为青年大德？——献“才”于世，“才”利万物，乃青年大“德”。

何以见得？司马光云：“才为德之资，德为才之帅”，在他看来，有才能，才有泽被万物，施德于世的资本，而“德”则成为“才”尽其用的方向和支撑。从浅层看，唯有怀“德”——感恩回报惠己之人事，方能使自己持续受学，长足进步。由深层看，唯有以“德”引“才”——经世致用，兼济天下，施“德”于世，才能使“才”有了心之统帅，即不断进步的动力和方向。

由此可见，有才之人更需备“德”，献“才”于世，以“才”惠国。正如老子所言：“上善若水”，水利万物，泽被天下，而其不因其“利万物”之“才”而与天下“争”，因其“不争”之“德”，而世人皆赞其“上善”之“才”。可见，以德御才，方是大才。

吾侪青年，当如上善之水，做大才、大德之人。

懂得感恩——青年先得具“小德”；“才”利万物——青年须备此“大德”。然而，人之“利万物”之德并非毫无原则——助人却辨是非，利物也分高下，为善却不愚善——此为“真德”，亦为“大才”。;【素材运用精彩片段】

2.《礼记·儒行》有言：“儒有澡身而浴德。”“澡身”为洁净其身，不染污浊；而“浴德”为沐浴于德，以德自清。千百年来，道德修养始终倍受重视，而其随时代和环境的变化，也展现出不同的表现形式。（总起+铺垫）

颜回从儒家之教中知“道”，在现实生活中行“道”，以道德修养为立身之本，将名利富贵视作过眼烟云，这是学人的修身之道；包拯居庙堂之高而谋其政，以清正廉明涤荡污浊世风，以直道谋身传承后世，这是达者的修身之道；叶嘉莹在困境中直面苦难，以弱德对抗命运坎坷