乘法分配律教学反思.docx

焉耆县第三中学

焉耆县第三中学2019－－2020学年第二学期四年级数学

乘法分配律的教学反思

乘法分配律是四年级学习的重点，也是难点之一。它是在学生

乘法分配律是四年级学习的重点，也是难点之一。它是在学生

学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础

学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础

上教学的，是一节比较抽象的概念课。

上教学的，是一节比较抽象的概念课。

一、对本节课教学策略实行以下几点简要分析：

一、对本节课教学策略实行以下几点简要分析：

1、总体上我的教学思路是由具体——抽象——具体。

1、总体上我的教学思路是由具体——抽象——具体。

在学生已有的知识经验的基础上，一起来研究抽象的算式，寻

在学生已有的知识经验的基础上，一起来研究抽象的算式，寻

找它们各自的特点，从而概括它们的规律。在寻找规律的过程中，

找它们各自的特点，从而概括它们的规律。在寻找规律的过程中，

有同学是横向观察，也有同学是纵向观察，老师都予以肯定和表

有同学是横向观察，也有同学是纵向观察，老师都予以肯定和表

扬，目的是让学生从自己的数学现实出发，去尝试解决问题，又能

扬，目的是让学生从自己的数学现实出发，去尝试解决问题，又能

使不同思维水平的学生得到相对应的满足，获得相对应的成功体

使不同思维水平的学生得到相对应的满足，获得相对应的成功体

验。

验。

2、营造问