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六年级数学上册教学工作计划

（13、14）班科任：

（一）、教学目的和任务

从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自

己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性

比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.

基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极

主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等

一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有

一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督

促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，

稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学

中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的

动态。

（二）、本册教材教学重点和难点

重点：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学

实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。教材

安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

难点：分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，

培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

（三）、各单元教学目标重点和难点

单元名称教学目标教学重点教学难点

理解分数乘法的意义，掌握

分数乘的计算方法，比较熟

练地计算简单的分数乘法，会进行简单的分

会进行简单的分数四则混合掌握分数乘、数四则混合运

分数乘法运算。的计算方法算。

位置教材安排了位置丰富的现实

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的数学活动，理解并学会用

数对表示位置；促进学生空

间观念的进一步发展。

理解倒数的

意义，掌握求

倒数的方法理解分数除法的

理解分数除法的意义，掌握掌握分数除意义，掌握分数

分数除法的计算方法，比较法的计算方除法的计算方

熟练地计算简单的分数除法，比较熟练法，会进行简单

法，会进行简单的分数四则地计算简单的分数四则混合

分数除法混合运算。的分数除法，运算。

理解比的意

理解比的意义和性质，会求义和性质，会

比值和化简比，会解决有关求比值和化会解决有关比的

比比的简单实际问题。简比简单实际问题。

掌握圆的特