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;1、大声自由朗读课文。边读边思考：课文中讲了
谁称赞了谁？
2、在课文中勾画出生字生词、标出自然段序号。
3、把课文中树叶上带拼音的生字多读几遍。;小刺猬;yǐ qiáo liú
椅 瞧 留;刺;刺猬 板凳粗糙但是 傍晚 椅子留下 瞧一瞧;1 清晨，小刺猬去森林里采果子。;用“——”划出小刺猬称赞小獾的句子。;板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。;你真能干，小板凳做得一个比一个好！;1;一个比一个好;第一个;;5傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄
气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”;称赞的力量
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。;小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意！”
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”;;称赞的力量
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”;;我们要想得到别人的称赞，先要学会称赞别人。;
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