在文档中插入图片教案1 - 办公软件应用.docxVIP

材，在最后一个盘）宣读比赛规则后，让学生合作美化宣传单，这个环节的设计给学生留下自由发挥的空间，鼓励议你往右或者往左挪一下，放在两侧更为美观些。这就需要移动图片的位置。设置环绕方式：有的同学说，插入的样意在培养学生主动探索的学习习惯）。在动手实践过程中，学生的水平不一，有些同学不仅很快就找到了插入剪本节课知识点今天我们主要学习了在word中插入图片，刚才讲过哪些主要操作？生：学习了在word中插入

材，在最后一个盘）宣读比赛规则后，让学生合作美化宣传单，这个环节的设计给学生留下自由发挥的空间，鼓励

议你往右或者往左挪一下，放在两侧更为美观些。这就需要移动图片的位置。设置环绕方式：有的同学说，插入的

样意在培养学生主动探索的学习习惯）。在动手实践过程中，学生的水平不一，有些同学不仅很快就找到了插入剪

本节课知识点今天我们主要学习了在word中插入图片，刚才讲过哪些主要操作？生：学习了在word中插入

教学过程：

第一环节：情景激趣，引出主题

首先，展示菏泽图片，我们的菏泽美不美？你们想不想让外面更多的人了解我们美丽的家乡？那么，今天就用我们所学的Word软件为家乡设计一份宣传单，让更多的人来我们的家乡旅游，带动我们家乡经济的快速发展！

打开两个文档：看，这是老师为菏泽设计的两份宣传单，你们觉得哪种宣传效果更加形象生动，更能起到很好的宣传效果？

提出任务：

1.同学们先自已动手试一试，如何在Word中插入图片？

提示：插入图片要使用插入菜单，同学们先自已动手实践，看看谁最先找到插入图片的方法，(这样意在培养学生主动探索的学习习惯）。

在动手实践过程中，学生的水平不一，有些同学不仅很快就找到了插入剪贴画的方法，还找到了插入其他图片的方法。但是，也有少数学生不能完全掌握，这时，我请已学会的学生担任小老师，指导其他同学，并鼓励学生走上讲台为大家演示插入其他图片的方法，给学生提供一个展示才能的机会。

然后，利用事先做好的课件，演示操作步骤，归纳操作方法。这样做，既突出了本节课的重点，又强化了学生对重点知识的掌握。

同学们都很聪明，都能把图片插入到文档中，那么如何使我们的这些作品更加完美呢？请同学们讨论一下，(此处留一两分钟的时间）对于学生们提出的建议，我归纳成3个有待解决的问题：

问题1：如何改变图片的大小？

环节：实践运用，提高发展在学生掌握新知后，设计一个以小组为单位来为家乡设计一份宣传画的比赛，（打开素的方式，目的是再次激起学生的兴奋点，在不知不觉中使知识得到巩固。第五环节：展示评价，归纳总结在这个环贴画的方法，还找到了插入其他图片的方法。但是，也有少数学生不能完全掌握，这时，我请已学会的学生担任小材，在最后一个盘）宣读比赛规则后，让学生合作美化宣传单，这个环节的设计给学生留下自由发挥的空间，鼓励问题2：如何移动图片的位置？

环节：实践运用，提高发展在学生掌握新知后，设计一个以小组为单位来为家乡设计一份宣传画的比赛，（打开素

的方式，目的是再次激起学生的兴奋点，在不知不觉中使知识得到巩固。第五环节：展示评价，归纳总结在这个环

贴画的方法，还找到了插入其他图片的方法。但是，也有少数学生不能完全掌握，这时，我请已学会的学生担任小

材，在最后一个盘）宣读比赛规则后，让学生合作美化宣传单，这个环节的设计给学生留下自由发挥的空间，鼓励

问题3：如何调整图片和文字之间的位置关系？

我们先来一个一个地解决：

首先调整图片大小

师：同学们请看，你插入图片后，和老师刚才文档的效果有什么区别吗？

生：有区别，插入的图片太大了，应该小一些。选中图片，出现控制点后，把鼠标移到控制点上，指针变为双箭头形状，点击拖拽，就可以调整大小了。

2、移动图片位置，

还有什么问题吗？

生1：插入的图片位置不合适，还不能移动。还有的同学说，图片和这个自然段的文字内容不符合，应该插入到下一段。

还请大家看一下，她把图片插入到文字的中央。老师建议你往右或者往左挪一下，放在两侧更为美观些。这就需要移动图片的位置。

3、设置环绕方式：

有的同学说，插入的图片后把有的字挤到一边去了。

像这个问题，有一个按钮可以帮我们解决这个问题。选择图片，出现图片工具栏，鼠标指针移动到文字环绕上。它会帮你解决这些问题，请试着选一下，哪一种文字环绕方式合适？

发现什么了吗？

生3：我把环绕方式设为浮于文字上方后，图片就把文字盖住了。师：不合适

环节：实践运用，提高发展在学生掌握新知后，设计一个以小组为单位来为家乡设计一份宣传画的比赛，（打开素知识的掌握。同学们都很聪明，都能把图片插入到文档中，那么如何使我们的这些作品更加完美呢？请同学们讨论老师，指导其他同学，并鼓励学