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《十六年前的回忆》教案
一、教学目标
学习本课生字新词，理解课文内容。
查找资料，进一步了解李大钊，了解文章的背景。
正确、流利、有感情地朗读课文。
体会作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人时坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
二、教学重点
通过对父亲李大钊被害前的回忆，表达对革命先烈的深深怀念。
通过理解重点词句，体会人物的思想品质。
三、教学过程
（一）出示资料，了解背景。
出示资料：李大钊简介。
学生自由读，了解李大钊的生平和被害背景。
学生交流，老师对重要部分进行简要的讲解和指导朗读。
齐读课文前五段，感受对父亲的敬仰。
（二）初读课文，感知内容。
自由读课文，读准字音，读通句子。
检查自读情况。
汇报交流对整个事件的了解情况。
指名读课文的最后一个自然段。
（三）再读课文，深入感悟。
自由读课文的第二部分，找出描写李大钊被捕时和被害后的相关段落，分别做好记号。然后细细读这些段落，说说你有什么感受。
交流：
预设：
（1）被捕时沉着、坚毅的品质；
（2）被捕后镇定自若、忠于革命事业；面对敌人时的机智勇敢；
（3）被害后全家无比悲痛，对敌人的极端仇恨。
根据学生的回答相机指导朗读。
（四）课内小练笔。
自由写话：看着父亲那紧闭的双眼，你想对他说些什么？请写下来。
学生交流。
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