2020年秋季部编版五年级上册《道德与法治》第三单元《我们的国土我们的家园》教学设计教案.pdfVIP

2020年秋季部编版五年级上册《道德与法治》教学设计教案

第三单元我们的国土我们的家园

第6课我们神圣的国土

我们的国土我们的

课题6、我们神圣的国土单元年级五年级

家园

1、知识与技能目标：了解我国的总面积、东南西北四至点、四大海域和行政区划

分。

教学目标2、过程与方法目标：培养收集资料、整理和运用信息的能力。

3、情感态度与价值观目标：感受祖国疆域的辽阔，加深热爱祖国的情感，增强民

族自豪感。

教学重点了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家；认识中国政区图，了解我国的

首都、行政区划；了解台湾的美丽风光和民风民俗。

教学难点激发学生热爱祖国的情感，懂得祖国每一寸土地神圣不可侵犯。

教学准备课件、图片

教学课时3

教学过程第一课时

导入新课课前发放预学单，搜集资料。

1、查找资料，了解中国在世界版图上的地理位置，以及国土面积。

2、尝试着用自己喜欢的方式来介绍我国国土面积之大。

3、搜集展示台湾美丽风光和民风民情的视频或图片，准备课上交流。完成预

学单，准备课堂汇报交流的材料。通过填写预学单，让学生主动了解祖国疆域辽

阔，为课堂学习提供认知前提准备。

讲授新课一、观察世界地图，了解中国的地理位置。

1、出示世界地图，谁能说说中国在哪里？

（亚洲东部、太平洋西岸）

2、从这张地图上你还能了解到什么？

（国土面积大、疆域辽阔）一、观察地图，了解祖国的地理位置、初步感知祖

国疆域辽阔。

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二、分组展示，感悟祖国疆域辽阔。

1、课前老师让大家用自己喜欢的方式来表现我国国土之大。现在请大家先在小组

内交流，等会儿每一组推荐一位同学向全班做介绍。

2、分组交流，学生可以从以下几方面做介绍：

（1）播放“南北温差，东西时差”对比的视频或图片，介绍祖国国土之大；

（2）出示一组数据，展示祖国国土之广；

课件出示：南北相距：5500千米

东西相距：5200千米

算一算：如果一个人每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北走，大约要

走多少天？（约138天，要四个多月）

想一想：从计算的结果来看，你最直接的感觉是什么？

（3）地图比大小，对比感知祖国疆域辽阔；

课件出示：欧洲地图，面积约1000万平方千米；中国地图，面积960万平方千米）

通过比较你看出什么？

（欧洲有42个国家，而我们一个国家的国土就相当于欧洲42个国家的国土之和。）

（我们祖国陆地面积960万平方千米，位居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。）

（4）诗歌欣赏，画面中感知祖国国土广袤。

播放《敕勒歌》，感悟草原广袤；

播放《我爱你啊，祖国》，感悟幅员辽阔；

播放《长江之歌》，感悟宏伟气魄。

（5）展示自己去过的风景名胜，重点感悟祖国疆域之广。

3、指名向全班交流，兼顾不同的交流汇报方式。二、分组交流汇报。

通过出示南北地区同一时间的图片、南北两座城市同一天的天气预报以及东西

方不同的作息时间表，使学生切实感受到南北地区非常鲜明的温差特点和东西方不

同的时差特点，使学生从整体感受到祖国国土的辽阔、广袤。

通过算一算的方式，让学生对于祖国广袤的国土有更准确、更深入的认识。

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通过与欧洲面积相比，使学生又一次感受到