《第七课 一起来阅读》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第7课一起来阅读

【学情分析】

四年级的学生在生活和学习中经常读书，已经积累了一些阅读的方法，有的学生也从中获得了乐趣，教师要唤醒学生的已有阅读方法，并带动周围的学生一起用科学的方法阅读。

【教学目标】

（1）通过讲述名人故事，明白古今中外名人皆爱阅读，书是知识的源泉，书也会给我们带来无限乐趣，从而更喜爱阅读。

（2）在活动中，交流阅读体会，搜集并掌握科学的阅读方法，树立正确的读书观，同时增强语言表达、倾听和与他人交往沟通等能力。

【评价任务】

（1）通过故事乐园，介绍名人故事，谈感受，了解古今中外名人也爱阅读。达成目标1。

（2）通过寻人游戏、心理直播、阅读达人等活动交流分享阅读方法，在分享后，制定近期阅读计划。达成目标2。

【教学方法】

互动交流、活动体验、经验分享等。

【教学过程】

一、名言导入

（1）大家听过这句名言吗？读书破万卷，下笔如有神。

（2）它是什么意思？

（3）今天我们来学习《一起来阅读》一课。

二、寻人游戏

读活动要求：

（1）把写有经典书名的卡片发给每一位同学。

（2）对照自己手中卡片上的书名，找到读过该书的同学，将卡片送给他。

（3）比比谁收到的卡片最多。

学生活动，分享交流，了解班级中哪些同学读过什么书。

三、故事乐园

（1）你都知道哪些历史上爱读书的人物故事，讲给大家听听！

（2）老师讲故事：东汉孙敬头悬梁的读书故事、战国苏秦锥刺股的读书故事、晋代车胤囊萤读书的故事、晋代孙康映雪读书的故事。

（3）从这些故事，你从他们身上学到了什么？

四、活动课堂

1.心理直播

（1）看图，思考：他们哪些方面做得比较好？

（2）你做到了吗？你有哪些读书方法？（阅读笔记，根据自己的兴趣选取读物，三到：心到、眼到、口到）

2.阅读达人

活动内容：

（1）在小组内介绍自己读过的好书，并说出好在哪里？看看哪位同学说出的书名最多。

（2）你是怎么喜欢上读书的？

3.读书计划

（1）听了同学的介绍，我最想看的书是________。

（2）以后读书应该这样做：________。

（3）我最大的收获是：________。

五、总结

快乐的时光总是很短暂，这节课要结束了，希望大家拿起书来，投入到阅读的队伍中，因为阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径！