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素材归纳不易，仅供学习参考

高原病防治与健康教案

授课课题：高原病防治与健康

授课时间：—月—日第—周星期—

授课对象：

授课类型：理论课

教学目标：通过本次讨论学习使大家对高原病的防治与健康有个直观的认识，对大家在接下

来三个月的高原生活有所帮助。

教学要求：

1、 希望大家能和互相交流促进学习氛围；

2、 希望大家认真听，抓住重点；

教学方法：讨论、启发、讲练结合等

教学手段：多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等

教时安排：2个课时

参考资料：（《高原与健康》北京科学技术出版社，主编：李天麟）

教学提纲：

一、 高原环境对人体的影响；

二、 高原常见的病及特点；

三、 高原卫生防治；

四、 高原反应的预防；

1、引言

为了更好地学习掌握今天的学习内容，在学习讨论开始前，先跟大家介绍一下我们驻地地理环境及气候特点等相关知识。

属于青藏高原东部，海拔2260米，来到了这里想必大家也看到了全线植被稀少，高山积雪终年不化，候寒冷、降雨少，风沙大，气候多变。气候特点总结“三低一高”即：低气压（1、沸点低，不利于氧分压低，海拔上升100米，气压下降0.99KPa，红脸蛋多）、低气温（海拔上升1000米气温下降

殳高气温24度左右）、低湿度（多风沙、高风速，湿度低）高紫外（皮肤黑。恶劣的环境气候特点对体有很多影响。因此，今天大家抽出这宝贵的时间，一起讨论高原病防治与健康的相关知识，希望