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健康教育需求评估方案

健康教育是关心人类心理生活的一种现代理念,是关于人

类现代人性的一种新型教育,21世纪是一个需要教育和呼唤教

育的时代。下面是WTT为你精心整理的关于健康教育评估测评

方案，希望对你有帮助!

关于健康教育评估测评方案篇1

一、评估的目的与要求

为了促进学校心理健康教育工作向经常化、制度化、科学

化、人性化、规范化、现代化方向发展，特制定评估考核指

标。评估工作可以由市教育局邀请专家进行或在综合素质教育

考核中一同实施，各市区应组织自查。考核评估坚持理论与实

践相结合、过程与结果相结合、定量与定性相结合，以有利于

心理健康教育工作的落实和发展为原则。评估结果将作为对学

校工作评估的重要依据。

二、评估指标

1.心理健康教育机构设置

·心理健康教育纳入学校工作，有领导分管落实，有年度

工作;

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·学校领导每学期行政会议研究心理健康教育工作至少2

次，对工作有指导、有协调、有检查、有评估;

·有专职教师的学校设立心理咨询室，有专人负责，有专

用场地和基本设施，有工作制度，运作正常;

·有专兼职教师的学校设立心理健康教育专用或兼用教

室，使用良好;

·经费到位，使用合理,有图书资料及心理工作档案，管

理科学;

·校园文化建设符合要求。

2.心理健康教育师资队伍建设

·能按时间要求配备至少一名专职心理辅导教师，按时参

加资格培训，持证上岗;

·有至少三名兼职教师，并按时参加资格培训;

·积极参加心理健康继续教育培训，对全体教师进行心理

健康相关知识校本培训每学期不少于1次。

·执教老师认真参加市、区教研活动，出席率高;校级教

研活动至少每月一次;

·专兼职心理健康教育教师工作量、待遇合理

3.心理健康教育工作开展

·对学生开设心理健康课(团体辅导)或定期组织专题讲

座，形式多样，列入课表，开足课时;

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·心理咨询室符合要求，定期开放，接待有需要的学生，

每周不少于5课时。实行档案资料规范管理，遵守心理咨询与

辅导工作守则;

·学科教学、班主任工作及团队活动中渗透心理健康教育;

·家长学校举办相关知识讲座，每学期不少于1次;

·有校级以上科研课题。

4.心理健康教育工作成效

·有年度心理健康教育、等;

·通过问卷调查及座谈会获得教师与学生对心理健康教育

良好的评价;

·有相关科研成果(如已发表得论文、出版的教材或专著);

三、评估方法

1.查阅文字资料(计划、总结、教案、教研集备记录、咨

询记录、会议记录、培训情况等)

2.察看心理健康教育教师情况

3.了解学生和教师

4.察看硬件设施

关于健康教育评估测评方案篇2

一、评估目的

通过健康教育效果评估问卷评估了解本辖区15岁以上常

住户籍人口健康知识、健康行为以及健康教育普及等情况，评

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估我站健康教育工作效果，为今后进一步开展我站健康教育与

健康促进工作提供依据及基线数据。

二、评估内容：

包括健康知识知晓情况、健康行为形成情况、健康教育普

及情况。

三、评估方案

1、成立本单位问卷调查工作小组：以为工作小组组长，

基本公共卫生项目小组成员为组员的问卷调查工作小组。

2、评估对象镇村委具有本地户籍的15岁及以上的居民

(过去一年内连续或累计在赵庄村委居住或生活6个月以上，

具有本地户籍的居民)。

3、评估工具：采用自行设计的评估问卷《居民健康知

识、行为调查表》。

4、样本量与抽样方法

本次评估在20XX年社区卫生诊断工作的基础上开展，采

用多阶段整群随机抽样方法确定调查样本。本居委抽中的100

户家庭的所有符合条件的成员均为调查对象，如调查过程中有

需要置换调查户的方法与社区卫生诊断的置换方法的要求相