《短歌行》教学设计-统编版高中语文必修上册.docxVIP

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短歌行

曹操

教学目标：

1、有感情地诵读并背诵全诗?

2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力?

3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向?

教学重点：?

1、体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀?

2、熟背全诗?

教学难点：

引句、比兴等艺术手法的运用?

教学过程

一、导入

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”在历史的大浪淘沙中，有多少英雄能够经得起历史的千淘万漉而流芳百世呢？曹操应该是三国时代留下了浓重一笔的人物，我们学过他的《观沧海》“东临碣石,以观沧海…”还有《龟虽寿》“神龟虽寿，猷有竟时。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。

而《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀祢衡杨修等,曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是治世之能臣,乱世之奸雄。京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），其实小说戏剧不一定能全面反映曹操的性格，历史上真实的曹操也许不像小说戏剧当中所描写的那样奸诈、阴险、嫉妒。

今天我们来学习他的《短歌行》，进一步体会诗人的英雄气慨。

二、诗歌鉴赏旨要

1、基本要求：鉴赏诗的内容、形象、语言和表达技巧。

2、基本要领：

①朗读吟诵，整体感受。

②披词入情，激