5.3诱导公式第1课时 课件高一上学期数学人教A版(2019）必修第一册（公开课优秀课件）.pptxVIP

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5.3诱导公式第1课时

回顾与引入1.请大家回顾一下，我们是如何利用单位圆来定义三角函数的？设α是一个任意角,α∈R,它的终边与单位圆交于点P(x,y),则α的正弦、余弦、正切分别为yx(1,0)(x,y)2.终边相同的角的三角函数值有什么关系？我们是用什么公式来表示的？这组公式又有什么作用？终边相同角的同名三角函数值相等.公式一可以把任意角的三角函数问题转化为[0,2π)内角的三角函数三角函数问题。

3.同一个角三角函数之间关系是怎样的？对同一个角,其正余弦平方和等于1,正余弦的商等于正切.即4.公式一和同角三角函数间的基本关系的共性是什么样的？都是在研究终边相同角的三角函数.公式一研究的是同名三角函数间的关系，同角三角函数间的基本关系研究的是同角三角函数之间关系。5.(1)点A(1,2)关于原点的对称点A1的坐标是_________．(2)设点M的坐标为(x,y)，则M关于原点的对称点M1的坐标是_______，关于x轴的对称点M2的坐标是______，关于y轴的对称点M3的坐标是______。前面我们利用单位圆和三角函数的定义，研究了终边相同角的三角函数.＂角的终边相同＂，这是一种太特殊的情况，自然地，我们就会想，若角的终边不相同，又哪一些特殊的