1.2 积极维护人身权利 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性二法律与生活.pptxVIP

《法律与生活》第一课在生活中学民法用民法第二框积极维护人身权利学习目标明确人身权利有哪些。重点掌握生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权和隐私权。通过事例分析如何保护我们的人身权利，提高法治意识。Part1生命健康俱可贵综合探究一一、生命健康俱可贵材料：杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其是脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密。自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。前两天，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某、张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。Q：1、案例中的夏某、林某、张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。2、结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在生活中自我保护，全社会应该采取哪些措施来解决校园欺凌问题。人格权：生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权身份权：因婚姻家庭关系等产生的相关权利。自然人法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。权利分类一、生命健康俱可贵（一）原因和权利分类原因：民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益。Q：为什么民法典把生命权、身体权、健康权置于人格权编的前列？一、生