六年级下册数学教案-第五单元2．图形与几何第3课时　确定物体的位置与图形的运动 西师大版.docxVIP

六年级下册数学教案-第五单元2．图形与几何第3课时确定物体的位置与图形的运动西师大版

一、教学目标

理解图形运动的概念；

熟练掌握图形平移、旋转、翻转的方法；

能够通过运用图形运动的知识确定物体的位置。

二、教学重点难点

图形的运动概念，如平移、旋转、翻转；

运用图形运动的知识确定物体的位置。

三、教学准备

教学课件；

学生练习册。

四、教学过程

（一）引入

老师出示两幅相同的图形，其中一幅图形经过了平移、旋转或翻转等运动。让学生观察并说出两幅图形的异同之处。

（二）讲解

图形的运动概念

引导学生回忆6年级第4单元中学过的图形与几何知识，帮助学生理解图形的运动是指移动或改变图形的位置或形状的过程。

图形的平移、旋转、翻转方法

平移：将图形沿着水平或垂直方向移动，使得图形中的每一点按照相同的距离和方向移动到新的位置。

旋转：将图形绕着某个固定的点旋转，使得图形中的每一点绕着该点旋转一定角度。

翻转：将图形沿着某条线对称翻转，使得图形中的每一点关于该线对称。

运用图形运动的知识确定物体的位置

引导学生通过平移、旋转、翻转等方法来确定物体在平面上的位置。例如：已知一只蚂蚁从(2,3)出发沿着向量(-1,2)走了3个单位，问它现在在什么位置？我们可以画出蚂蚁行进的轨迹，并将其经过的图形沿着向量(-1,2)平移3个单位。然后我们可以发现，蚂蚁现在所在的位置就是平移后图形的中心点。

（三）