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泰达教师招聘考试考题及答案

一、单项选择题

1.初三班主任李老师为了不影响本班普通高中的升学率，要求学

习不好的学生只能报考职业高中，李老师的这种行为（）。

A.属于职业生涯指导

B.体现了因材施教

C.侵犯了学生的受教育权

D.侵犯了学生的人身自由权

答案：C.侵犯了学生的受教育权

解析：李老师不允许学生报考普通高中，只能报考职业高中，侵

犯了学生的受教育权。

2.体育老师在课堂上发现某学生的动作很不规范，要求其反复练

习5次，该老师的这种行为属于（）。

A.体罚

B.变相体罚

C.正常教学行为

D.教育机智

答案：C.正常的教学行为

解析：体育老师的行为属于正常的教学行为。

3.教师在教育教学过程中，带头践行社会主义核心价值观，弘扬

真善美，传进正能量。体现了新时代中小学教师职业行为十项准则中

的（）。

A.热爱教育事业

B.潜心教书育人

C.坚持言行雅正

D.传播优秀文化

答案：D.传播优秀文化

解析：带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；

不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观

点，或编造散布虚假信息、不良信息。属于传播优秀文化的内容。

4.某小学提出的培养目标是“培养勇于担当、乐于奉献、善于合

作的现代小公民”，这反映了教育的（）。

A.政治功能

B.文化功能

C.人口功能

D.科技功能

答案：A.政治功能

解析：培养善于合作的公民，是为国家培养所需要的人才，属于

政治功能。

5.下列选项中，对于教育名着的认识不正确的是（）。

A.《大教学论》首次系统论证了班级授课制

B.《爱弥尔》对绅士教育进行全面论述

C.《民主主义与教育》提出“教育是经验的改造或重组”

D.《普通教育学》标志着教育学发展进入了科学化时期

答案：B.洛克的《教育漫话》对绅士教育进行了全面论述

解析：对绅士教育进行全面论述的是洛克，而不是卢梭，《爱弥

儿》是卢梭的著作。

6.下列选项中，与个体发展影响因素对应错误的是（）。

A.种瓜得瓜，种豆得豆——遗传决定

B.出淤泥而不染——主体作用

C.近朱者赤，近墨者黑——环境影响

D.揠苗助长——因材施教

答案：D.揠苗助长——因材施教

解析：揠苗助长强调环境中的消极作用，而非因材施教的结果，

故本题选D。

7.某小学实施美育时，选用的京剧脸谱、豫剧服饰与民间泥塑等

内容属于（）。

A.艺术美

B.社会美

C.自然美

D.科学美

答案：A.艺术美

解析：美的形态主要有三种：自然美，艺术美，社会美；自然美

即自然界的美，社会美主要是指人类在改造自然、征服自然的过程中

所表现出来的巨大的能力，即人类劳动有关。艺术美包括与我国传统

文化相结合，结合题干脸谱、豫剧服饰以及民间泥塑都属于艺术作品，

故选A。

8.在课程目标取向中，强调通过学生、教师与教育情境交互作用

产生课程目标，而不是课程开发者和教师所强加的目标，这体现的是

（）。

A.行为目标取向

B.教学性目标取向

C.表现性目标取向

D.生成性目标取向

答案：D.生成性目标取向

解析：生成性目标强调的是在教育情境中随着教育过程的展开而

自然生成的课程与教学目标。不是事先规定的目标，而是随着学习活

动的展开自然生成的目标，题干描述符合生成性目标的概念。

9.某小学以“做非遗文化小传人”为主题，组织学生到当地非物

质文化传承基地开展优秀传统文化教育活动，这体现的德育原则是（）。

A.长善救失原则

B.尊重信任与严格要求相结合原则

C.知行统一原则

D.正面教育与纪律约束相结合原则

答案：C.知行统一原则

解析：以“做非遗文化小传人”为主题，组织学生开展教育活动，

体现的是知行统一的德育原则。

10.主张心理学研究应关心人的价值和尊严，促进人潜能发挥的