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师范学院

顶岗实习成绩考核鉴定表

二级学院名称

数学与信息科学学院

专业

数学与应用数学

班级

学号

学生姓名

实习单位

内江师范学院教务处制

填写须知

1、《顶岗实习成绩考核鉴定表》适用于校内各专业的实习生，主要体现学生在实习期间的实习和表现情况．

2、实习内容请填写实习期间各个时间段所从事的主要工作摘要（项目名称、实习角色、实习工具、实习项目中具体事宜介绍等）．

3、实习自我鉴定主要填写实习态度（诚信踏实、勤奋好学，尊敬指导教师及实习单位人员等），实习纪律（保证实习时间，遵守学校及实习单位的规章制度等），实习能力（分析、解决问题能力，创新能力，协作能力，社会活动能力等），实习效果（对实习的认识体会，巩固和加深所学知识的程度，能力的提高，存在问题等，此部分纸张不够可附页）．

4、实习总评成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定．

5、对于分散实习、学校教师又不能指导的学生，表中第三项、第六项和第七项可以不予以填写，但必须由二级学院在第三项、第六项和第七项注明“分散实习”字样，并在这三项中都加盖公章（覆盖所注明字样）．其实习综合成绩由实习单位所给成绩确定．

6、实习结束后，此表经实习单位签署意见并加盖公章密封后，由指导教师（学生）带回或寄学生所在二级学院实习工作领导小组．

7、本表填好后由学生所在二级学院复印一份，复印件由二级学院存档（保存3年），原件随学生档案．

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实习单位

实习岗位

数学教师

实习时间

2014年2月26日至2014年5月9日

实习的内容

本次实习的内容主要包括三个方面：

课堂教学：提前备课、作业批改、讲授新课、批阅周考试卷，每天进行教学反思，写好总结．

班主任工作：处理班级日常杂务，随时注意学生思想动态，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务．

（3）熟悉学校相关管理制度：熟悉校园的文化、管理的理念、管理的结构．

（一）听课

听课，最初我的感受是听取优秀教师的讲课，是一件很简单的事情，可当我来到学校的时候，我发现听课也是一门学问.在听其他教师的课时，作为数学科目，我们应当首先对本节课讲的内容进行熟悉，提前预想自己上这个课时，应该怎么教学，再在听课的过程中，学习别的老师是如何处理我所难处理的问题的，并写下自己最真实的感受，写好听课反思，在今后的教学中注意这类问题的处理．为了拓展自己的知识面，还应该听听其他科目教师的授课，为自己讲课增添新意．

（二）讲课

要想上好一节课，需要做很多的准备.在上课之前，备课是非常重要的，除了要仔细钻研教材，教师用书，而且更要注意备学生,课堂可能出现的任何情况．在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等．在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生．例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，激发学生的学习兴趣．根据初中学生的特点，学校组织教学，首先将学生的注意力转移到课堂上来，再考虑如何将这一节课上好，只有管理好课堂，才能提高课堂的效率.

在实习期间，深刻感受到自己对应用某些软件的不足，比如：几何画板，现在初中的教科书上都有提到几何画板，数学组的程老师则非常熟悉这个软件，备课的速度是相当快的.虽然不是我的指导教师，但是还是虚心的指导我.因此，我建议在大学里应该系统的进行这方面的学习，这些才是实实在在的教学基本素质.

（三）班主任工作

日常的班级管理，我偷偷观察每天早上7:10左右必到教室，端着一部电脑坐在讲台上，潜心的备课；学生的课间操、晚上查寝室每件事情都敬职敬责，在班级每个重要的时间点，唐老师必提前到达，班上的大小事务，处理得非常仔细．班级日常的事情，都详细的记录在他的笔记本上，学生的思想动态，班级的异动，一切都逃不过唐老师的法眼，这也是做班主任必须要的观察能力．

（四）学校管理

另一个让我感觉深的是学校办事效率很高，组织管理特别有方法．在报道期间吃、住都很快解决．食堂的饭菜是价廉物美，领导和员工在一个地方就餐，就像一个温暖的家，非常的和谐．学校办学理念是一家人，学生，家长，学校是共同见证孩子的成长，这提醒我们，在教育学生的过程中，不要忽视了其他力量.

实习自我鉴定

没有实习，不会有感悟；没有感悟，也不会有成长．走出象牙塔，走进人生的第一份工作现场．自参加实习工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，严格遵守实习教师的一切纪律，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育