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小学三年级数学上册《周长的认识》教学反思

《小学三年级数学上册《周长的认识》教学反思》这是优秀的教

学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、小学三年级数学上册《周长的认识》教学反思

学生只有对周长的概念做到真正的理解，形成表象，才能对后面

周长的计算、测量及应用有更好的理解。所以，学好这部分的内容，

对今后的学习将起着非常重要的作用。如何让学生在第一学段明明白

白地掌握“周长”这一概念呢？这节课中，我组织学生进行了充分的

数学活动，让学生在反复的实践中自主探索，在充分的体验中，理解

了周长的实际含义：

一、在实践中感知周长含义

对于“周长”的学习，不仅仅是让学生体会周长的实际含义，即

封闭图形一周的长度，更重要的是使学生在具体的操作活动中发展空

间观念，从而真正理解周长，形成表象。对此，我引导学生进行了一

系列的操作活动：

1、指周长：

指一指手中不同图形的周长；

2、说周长：

说说在通过指周长后你对周长的理解；

3、画周长：

用彩笔画一画手中树叶图形的周长；

4、找周长：

找一找我们身边不同物品平面的周长。

通过这样一系列的活动，由具体到抽象，使学生逐步建立