4.1+陆地水体及其相互关系课件【知识精讲精研】高中地理人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第四单元水的运动

第一节陆地水体及其相互关系;课标要求

1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。

2.绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。

素养目标

区域认知:从发生区域的视角理解水循环类型及主要环节,认识不同补给类型出现的时间和地区差异。

综合思维:以河流补给为例,通过绘制示意图,分析各种水体的相互转换与补给的关系。

人地协调观:结合不同水体储量的差异及分布,理解保护水资源的重要性。;考题;考点突破?夯基两翼;1.维持全球水量平衡，促进水体更新;2.促进能量交换和物质转移;3.塑造地表形态;【微思考】

地处我国西南的云贵地区,受特殊地貌的影响,形成“地下水滚滚流,地表水贵如油”现象,你能说出其形成原因吗?

提示:云贵高原多喀斯特地貌,地下多溶洞、暗河,地表水大量下渗,地下水丰富;纬度较低,热量充足,地表水蒸发量较大,加上工农业用水量较大,地表水相对不足,因此有“地下水滚滚流,地表水贵如油”之说。;【核心考点·突破】

突破1综合分析影响水循环环节的自然因素

(1)影响蒸发的因素。

(2)影响水汽输送的因素。

①风:包括风带(信风带、西风带、极地东风带)和季风(主要是夏季风)。

②距海远近。③地形阻挡。;(3)影响降水的因素。;降水;(4)影响地表径流的因素。;(5)影响下渗的因素。

(6)影响地下径流的因素。

影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素