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目录

高考命题中的数列问题及其教学策略研究2

摘要2

Abstract3

一、高考数列问题的研究现状4

二、考试大纲与课程标准对数列的考查内容与要求4

（一）考试大纲中对数列的考查内容与要求4

（二）课程标准中对数列的内容与要求5

三、近十年全国卷一数列命题特点分析6

1.全国卷一（文）6

2.全国卷一（理）7

四、数列教学策略研究9

（一）数学史的应用9

（二）学习迁移理论在数列教学中的应用10

1.数列的概念中学习迁移的应用10

2.在等差（等比）数列通项公式、前n项和公式中迁移的应用10

3.等差数列与等比数列的类比学习11

4.数列与其它知识之间学习迁移的应用11

五、小结12

致谢13

参考文献14

1

高考命题中的数列问题及其教学策略研究

摘要

在每年的高考命题中，数列是必考内容，各省份的命题中都会涉及，全国卷

的命题一直都会体现各省份单独命题的热点，因此，本文以近十年从2010年至

2019年全国一卷文理科高考数学中的数列真题为素材，结合考试大纲与课程标

准对数列的考查内容与要求，用统计分析的方法对数列真题的特点进行分析，主

要有题型变化、考点、所占分值、难易程度变化，以这些分析为基础并阅读参考

文献，结合数学史、学习迁移理论进行教学策略研究。

关键词：高考；数列；教学策略

2

Theseriesprobleminthecollegeentranceexamination

propositionandtheteachingstrategyresearch

Abstract

Intheannualcollegeentranceexaminationproposition,thesequenceisthestudy

content,theprovinceswillbeinvolvedinthethesis,thevolumeofpropositionshave

alwaysreflectthehotspotoftheprovincesseparateproposition,asaresult,inthis

paper,nearly10yearsfrom2010to2019,thenationalarollintheliberalartscollege

entranceexaminationmathematicsseriesquestions,asthematerial,combinedwith

theexaminationsyllabusandcurriculumstandardofsequence,thecontentand

requirementwithstatisticalanalysismethodtoanalyzethecharacteristicsofthe

sequenceofbo,themaintopicchanges,theexaminationsite,degreeofdifficultyin

thescoreandchange,onthebasisoftheseanalysisandreadreferences,combined

withthehistoryofmathematicsstudyonteachingstrategies,learningtransfertheory.

Keywords:collegeentranceexamination;Thesequence;Teac