幼儿园：6-9小土坑.docx

小土坑

活动目标

感受故事内容，丰富倒影的相关经验。

大胆猜测故事情节的发展，并尝试运用语言、神态、动作等表现动物们以为同伴掉入土坑时的情景。

活动准备

有小土坑的农场背景图1张。

图标：与土坑大小一致的水洼，母鸡、公鸡、大肥猪、小山羊、老黄牛以及它们的倒影，积水的小土坑(土坑大小以能容纳五个动物的倒影为宜)。

在日常生活中观察过倒影，有倒影的相关经验；装水的脸盆。

挂图11号。

活动过程

一、农场里的动物

出示装水的脸盆，邀请幼儿观看自己的倒影。

教师：你从水盆里看到了什么？老师今天带来了一个关于水中倒影的故事，我们一起听听看吧。

出示带有小土坑的农场背景图，教师边讲述故事第1—2段，边在背景图里的小土坑处插入水洼图标。

教师：你见过积水的小土坑吗？瞧一瞧小水坑，你会发现什么有趣的事呢？

教师：原来在小水坑里能发现自己的倒影，可是农场里的小动物们不知道这个秘密，于是在雨后的农场里，小动物们和这个积水的小土坑之间发生了一个很有趣的故事，我们一起来听一听。

提示：教师通过引导幼儿回忆生活经验、亲身体验，帮助幼儿发现在积水的小土坑里能看到自己的倒影这一有趣的现象。在此基础上，幼儿既已知晓雨后的小土坑其实没有动物掉进去的情节事实，教师就应将活动视角转换至旁观者视角，启发幼儿体验参演故事的乐趣。同时，在体验故事的过程中，感受故事的重复结构，即动物出场后，挨个叫同伴来帮忙，不