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改进遗传算法在中学排课问题中的研究
刘志华
北京市和平街第一中学北京
渊袁100013冤
摘要院
关键词院
袁院
1概述硬约束条件是指必须满足的硬性条件具体如下
遥渊1冤同一时间同一班级只能上一门课遥
排课问题是中学教学管理中非常重要的一环好的
袁渊2冤同一时间同一教师只能上一门课遥
排课方案符合学生注意力和记忆规律能够提高学生学
习效率有助于教师提高课堂效率做好整体规划反渊3冤每门课每周的课时数应符合要求遥
袁尧曰
渊4冤尧遥
之如果排课不恰当则面临反复调课从而造成教学在各学科每周固定的进修教研时间不能排课
袁袁袁
软约束条件是指一定程度上需要满足的条件可使
尧遥袁
管理秩序混乱学生无所适从的严重后果
袁院
近年来国内外学者将遗传算法应用于中学或大学得排课方案更加合理具体如下
袁
的排课问题上取得了较好的效果文献和提渊1冤在每天精力集中的时段尽量安排统考科目遥
袁遥[4][7]
同一学科尽量避免在同一天内多次授课在一
尧渊2冤袁
出了一种交叉变异概率随适应度自适应变化的改进遗
袁渊周中均匀分布遥
传算法种群中高适应度的个体个体适应度大于平均
值随适应度升高交叉变异操作的概率降低从而渊3冤尽量在多门统考科目中间穿插非统考科目遥
冤袁尧袁
曰[5]排课系统主要根据以上约束条件来评定一个排课方
最大限度地保留优秀个体文献将混沌思想引入到
案的好坏并进行优化迭代得到最优解的近似解
袁尧尧袁遥
遗传算法中通过混沌的随机性规律性遍历性等特
点提高收敛速度文献中对高
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