2019年甘肃省职业院校技能大赛“物联网技术应用”赛项规程（高职学生组）.docVIP

2019年甘肃省职业院校技能大赛

“物联网技术应用”赛项规程（高职学生组）

一、赛项名称

赛项名称：物联网技术应用

赛项组别：高职学生组

二、竞赛目的

本赛项通过对物联网技术类项目的部署、开发、维护等实操性、开发性核心知识与技能的应用考核，进一步促进物联网技术应用及相关专业方向的建设，更准确的理解和掌握行业企业需要实用技能，深化高职院校教学方法的改革，切实培养行业企业需要的高素质物联网技能型人才。同时，通过竞赛的开展，不仅提升参赛学生的实践能力，促进物联网教师的培养。

三、竞赛内容

面向物联网设备安装配置、嵌入式应用开发、物联网应用系统开发、物联网应用工程实施、物联网应用工程维护等职业岗位，本竞赛重点考查参赛选手物联网应用技术的实践操作能力与创新能力，具体包括：

1.物联网工程设计：主要考查物联网应用规划能力，根据项目的业务需要，设备的实际连接情况，绘制工程网络拓扑图，软件原型的设计及网络地址的分配。

2.物联网应用环境安装部署与窄带物联网的应用：根据业务需求和实际的工程应用环境，利用竞赛平台提供的硬件设备、工具和技术文档资料，对应用工程进行安装调试，实现系统工程互联互通。基于NB-IoT模块、LoRa模块、LoRa网关、NEWSensor智能终端、智能生产套件、传感器、执行器等设备，通过相关设备进行模拟传感数据实时监测与控制等，考察选手使用多种传感器、NB-IoT模块、LoRa模块、网关或移动应用终端数据采集和传输等应用的开发能力。

3.物联网感知层开发调试：根据业务需求和实际的工程应用，针对各类传感器及执行器件进行安装、连接、配置，对无线传感网模块进行开发、调试，实现对感知节点数据的采集和上传。

4.物联网PC应用开发：基于DotNet开发平台，综合运用软件工程思想、C#、数据库等基础知识，采用面向对象分析和设计方法，完成包括DotNet客户端、服务端、Web端应用程序的开发，考查选手使用多类传感器、条码、ZigBee、RFID、视频捕捉、等应用的实战开发能力。

5.物联网移动应用开发：基于Android开发平台，综合运用软件工程、Android、嵌入式数据库等基础知识，完成Android嵌入式应用程序的开发，考察选手传感器技术、条码技术、ModBus协议等物联网综合移动设计开发能力。

6.职业素养：考核参赛选手对工位卫生整理情况、工位设备安装整齐、设备部件均匀排布、美观，未涉及评判使用的工具还原规整、设备摆放工整、设备手提箱的规整等。

四、时间安排

（一）比赛场次

本赛项为3场次团体赛项目

（二）日程安排

竞赛时间3小时，赛程具体安排分配如下：

日期

时间

事项

参加人员

地点

3月23日

09:00-12:00

参赛队报到，安排住宿，领取资料

工作人员、参赛队

住宿酒店

14:30-15:30

赛项说明会

各参赛队领队、裁判长

1号教学楼

15:30-16:00

第一次抽签加密（抽序号）

参赛选手、第一次加密裁判、监督

一次抽签区域

16:00-16:30

参观赛场

各参赛队领队

竞赛场地

16:30

检查封闭赛场

裁判长、监督组

竞赛场地

16:30

返回酒店

参赛领队

竞赛场地

3月24日

07:30

参赛队到达竞赛场地前集合

各参赛队、工作人员

竞赛场地前

8:00-8:30

第一场：入场检录、赛位抽签竞赛环境确认

参赛选手，检录工作人员

竞赛场地前

8:30-11:30

正式比赛

参赛选手、现场裁判

竞赛场地

11:30-13:00

裁判评分

参赛选手、现场裁判、裁判长、监督

竞赛场地

13:00-13:30

第二场：入场检录、赛位抽签竞赛环境恢复与确认

参赛选手，检录工作人员

竞赛场地前

13:30-16:30

正式比赛

参赛选手、现场裁判

竞赛场地

16:30-18：00

裁判评分

参赛选手，检录工作人员

竞赛场地前

18:00-18:30

第三场：入场检录、赛位抽签竞赛环境恢复与确认

参赛选手，检录工作人员

竞赛场地前

18:30-21:30

正式比赛

参赛选手、现场裁判

竞赛场地

21:30-23：00

裁判评分

参赛选手、现场裁判、裁判长、监督

竞赛场地

五、竞赛方式

1.竞赛以团体赛方式进行。

2.竞赛队伍组成：竞赛队伍由3名参赛选手组成，最多配2名指导教师。不得跨校组队。

竞赛所需的环境已经部署完成，赛题以任务书的形式发放，竞赛使用的软件或参考资料在赛前拷贝至参赛选手的计算机，参赛队根据任务书的要求完成竞赛任务。

六、竞赛试题

本赛项不采用公开试题和公开样题，命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责，按照竞赛规程的内容要求，在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准，结合高职物联网人才培养要求和物联网企业岗位需要进行设计，命题专家在完成