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- 2024-01-02 发布于上海
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教学资源评价量规设计表
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评价项
优
良
中
科学性
教学性
资源内容表述清晰、准确,无二义性。内容健康,无迷信、黄色和反动内容。内容来源须符合国家新课程标准要求。能有效的支持所属教学单元的内容。适用于相应的使用者。
包含应有的信息量。
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技术性
文本素材的编辑风格符合其内容。
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规范性
合理性
无错别字和英文大小写的错误。有合法的知识产权。
目标明确,结构清晰、直观、
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较差差
较差
差
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评价项
优
良
中
科学性
教学性
资源内容表述清晰、准确,无二义性。内容健康,无迷信、黄色和反动内容。内容来源须符合国家新课程标准要求。
能有效的支持所属教学单元的内容。
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适用于相应的使用者。
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技术性
包含应有的信息量。
图片质量清晰
图片格式和大小恰当
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规范性
有合法的知识产权。
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艺术性
合理性
色彩搭配合理。元素布局合理。
目标明确,结构清晰、直观、
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评价项
优
良
中
科学性
资源内容表述清晰、准确,无二义性。
内容健康,无迷信、黄色和反动内容。内容来源须符合国家新课程标准要求。
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教学性
技术性
能有效的支持所属教学单元的内容。适用于相应的使用者。
包含应有的信息量。
软件配置要求程度适当。
文件格式和大小恰当。声音流畅、清晰。
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规范性
有合法的知识产权。
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合理性
合理性
目标明确,结构清晰、直观、
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较差差
较差
差
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评价项
优
良
中
科学性
资源内容表述清晰、准确,无二义性。内容健康,无迷信、黄色和反动内容。
内容来源须符合国家新课程标准要求。
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教学性
技术性
能有效的支持所属教学单元的内容。适用于相应的使用者。
包含应有的信息量。
软件配置要求程度适当。
配音与画面协调一致。文件格式和大小恰当。
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规范性
有合法的知识产权。
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艺术性
画面转换方式合理。
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合理性
目标明确,结构清晰、直观、
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五、动画素材
评价项
评价项
优
良
中
较差
差
科学性
资源内容表述清晰、准确,无二义性。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
内容健康,无迷信、黄色和反动内容。
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教学性
内容来源须符合国家新课程标准要求。
能有效的支持所属教学单元的内容。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
适用于相应的使用者。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
技术性
包含应有的信息量。
软件配置要求程度适当。
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
规范性
有合法的知识产权。
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艺术性
画面
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