指数函数及其性质说课.pptx

指数函数及其性质中宁中学杨艳宁学情分析教学目标课堂结构设计教学重难点教学评价与反思教材分析教学过程分析说课流程学法分析教法分析一、教材分析《指数函数及其性质》选自人教A版，高中数学必修1第二章第二节内容，函数是高中数学学习的重点和难点，函数的思想贯穿于整个高中数学之中。指数函数是学生在系统的学习了第一章中的函数概念图相关和性质后，掌握了前一节指数与指数幂的运算性质后学习的第一个新的初等函数。它是一种新的函数模型，也是应用研究函数的一般方法研究函数的一次实践。通过第一课时学习指数函数的定义，图像及性质，从而进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，同时也为今后进一步熟悉函数的性质和作用，研究对数函数、三角函数打下坚实的基础。因此,本节课的内容十分重要，它对知识起到了承上启下的作用。二.学情分析1.智力因素:⑴知识基础：系统学习了函数的基本概念、表示方法、单调性、奇偶性及一次、二次函数图像及性质，掌握了实指数幂及其运算。⑵认知能力：学生对函数有了一定的理解认识，已初步掌握用函数的观点来分析问题和解决问题。⑶认知结构变量：指数函数是高中阶段接触的第一类重要的基本初等函数，本节课主要是引导学生通过观察函数图像来总结归纳出函数的性质，内容新鲜且抽象，对识图能力和分析、归纳、总结的能力要求较高，学习起来会感到困难。二.