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第一课神奇的货币

第一框揭开货币的神秘面纱经济生活离不开钱-------?钱是怎么来的呢?是历来就有?是天神创造?还是……钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?中秋节快到了，王同学在乐天玛特超市里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？在超市买时是商品；买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。下列属于商品的是？1、农民自产自销（消）的粮食2、向灾区人民提供一批救灾急需物资援助3、有偿转让的知识产权4、未经开采的矿泉水5、百货店里尚未卖出的物品考考你：自然界中的阳光、空气和水有价值吗？是商品吗？有使用价值的物品，一定是商品吗？霉变的面包是商品吗？使用价值是价值的物质承担者1、两种商品之所以能进行交换，因为两者都有？2、两种商品之所以要进行交换，因为二者________不同。A、使用价值B、价值BA让交易更为方便的方法何在？自己的东西自己所需要的东西大家都乐意接受的商品以一般等价物为媒介的商品交换复习巩固（背）1、商品的含义、二重性（基本属性）、价值含义、商品交换的实质2、价值是商品的特有属性，有价值的物品一定是商品，一定有使用价值3、使用价值是价值的物质承担者，有使用价值的物品不一定是商品（背）5、货币定义、本质、职能、基本职能1、商品和货币是一对孪生兄弟吗？2、（判）货币属于一般等价物3、（判）货币属于商品。4、（选择）A、现实中的货币B、观念中的货币（1）货币执行价值尺度职能时，用的是______的货币。（2）货币执行流通手段职能时，用的是______的货币1、价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（为什么）☆为什么货币具有价值尺度职能？☆货币如何去执行价值尺度职能？重点：货币的基本职能２、流通手段（２）商品流通的含义（１）流通手段的含义货币充当商品交换媒介的职能以货币为媒介的商品交换注意:不能将流通手段等同于商品流通公式：商品——货币——商品（W-G-W）（判断）货币的基本职能是价值尺度和商品流通。区分货币的“流通手段”和“支付手段”职能1、流通手段“一手交钱，一手交货”2、支付手段钱货分离如：工资、税款、房租、偿还债务等易错点：下列例子体现了货币的哪种职能1、猪肉价格每公斤20元2、小明用400元购买了一部MP43、王某缴纳了1000元税款4、合同约定房价30万元小李买了一栋房子，房子总价为60万元，他首付交了30万元，二十年内连本带息共偿还50万元。请问60万元、30万元、50万元分别执行了货币的哪种职能？易错点突破1、纸币的发行量、面值、购买力、所代表的价值分别由（国家、市场？）决定。2、货币和纸币是商品吗？3、纸币是货币吗？4、基本属性、基本职能的主体是？5、货币之所以能衡量一切商品的价值是因为。6、（判断）凡是有价值的物品一定是商品。7、（判断）货币的基本职能是价值尺度和商品流通。货币本身是商品，有价值。1、（2012·扬州模拟）纸币是国家和地区发行的强制使用的货币符号。纸币的发行量必须A.以流通中所需要的货币量为限B.以商品流通速度成正比C.与待售商品的价格总额成反比D.由商品的价值量决定A2、（2012·无锡模拟）某商场，一双皮鞋标价500元，这里的500元是A．观念上的货币，执行价值尺度职能B．观念上的货币，执行流通手段职能C．现实的货币，执行价值尺度职能D．现实的货币，执行流通手段职能A3、（2012·连云港模拟）下列经济活动中，货币执行价值尺度职能的是()A.张某每月还贷房按揭货款本息5000元B.一台格力空调定价2999元C.李某在电子商场用3000元买了一台彩电D.王某通过网络购买了双标价200元的运动鞋B4、 2011年6月20日云南省腾冲县发生5.2级地震，约2.2万人受灾。地震发生后各种救灾物资陆续送达灾区，灾区社会秩序稳定，受灾群众得到妥善安置。这里的救灾物资 A．是商品，因为是用于交换的劳动产品B．不是商品，因为它不具有使用价值 C．是商品，因为它具有使用价值D．不是商品，因为它没有用于交换D5、生活中，手机用户对手机功能的要求越来越高，这说明人们关注A、商品的使用价值B、商品的价值C、商品的交换价值D、商品的价格A6、在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是A、猪肉价格每公斤20元B、小明用400元购买了一部M