- 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
甘肃省幼儿园教育指导纲要
(试行)
第一部分总则
一、本《纲要》的制定依据
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园深入实施素质教
育,全面提升幼儿园教育质量。省教育厅依据国家颁发的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工
作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,结合甘肃实际,特
制定本纲要。
二、本《纲要》的适用范畴
本《纲要》适用于全省各级各类学前教育机构,是全省幼儿园(学前班)、教育行政部
门实施教育教学工作、幼儿园评价及幼儿园教学参考资料编审的依据。
三、幼儿园教育原则
(一)尊重与关爱的原则
尊重幼儿的年龄特点,理解满足他们的合理需要。尊重幼儿个体差异,理解每个幼儿
有不同的已有经验、发展水平及学习方式。关爱幼儿,坚持鼓励、启发与诱导的正面教育,
使他们在幼儿园生活中获得快乐和自信。
(二)可持续发展的原则
幼儿园教育作为基础教育的奠基阶段应与0-3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔
接。坚持科学育儿,遵循幼儿身心发展规律和成长规律,促进幼儿可持续发展。
(三)保教并重的原则
将保育和教育融为一体,做到教中有保,保中有教。科学、合理地安排幼儿一日生活,
重视幼儿健康教育,强化安全教育。
(四)游戏为主的原则
保障幼儿游戏的权利,尊重幼儿游戏的意愿,为幼儿提供游戏条件,引导幼儿在游戏
过程中主动感知、操作、探索、发现,从中获得多方面的经验和发展。
(五)整体教育的原则
幼儿园课程和幼儿的生活是不可分割的整体。教育目标、教育内容与教育环境相互呼
应,不可分割,各个领域之间相互渗透,形成整体。幼儿园班级中教师之间、教师与保育
员之间形成教育的整体。幼儿园、家庭、社区形成教育合力,共同促进幼儿的发展。
(六)环境创设的原则
依据教育目标和幼儿的身心发展创设教育环境。既要为幼儿创设一个丰富的、目标化
的物质环境,更要为幼儿营造一个宽松、温馨的精神环境,使幼儿在与环境的相互作用中
身心和谐、愉快而主动地发展。
(七)因地制宜的原则
结合当地实际,注重本土资源的开发和有效利用,开展灵活多样的各类教育活动,形
成地域特色。幼儿园应结合自身有利条件,把握园内丰富的教育资源和教育契机,开展丰
富多样的教育活动,体现园本特色。
第二部分教育目标与内容要求
幼儿园的教育目标与内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、
科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度
促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
健康
一、领域目标
1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
二、各年龄班内容与要求
小班
(一)身心健康
1.身体发育良好;情绪稳定,与教师建立起信任、有安全感的师幼关系。
2.喜欢老师和同伴,逐步适应幼儿园的集体生活。
(二)习惯养成
1.使用自己的毛巾、水杯和干净的手帕,不用脏手揉擦眼睛。知道打喷嚏、咳嗽不对
着人。
2.会正确洗手。饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口。
3.会使用小勺独立进餐,接受健康的食物,养成经常喝水的习惯。
4.学会如厕,养成不憋尿、定时大便的习惯。
5.能独立、安静午睡,学会穿脱衣服。
(三)安全保健
1.不将异物放进嘴、鼻、耳里;不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走,外出时不离
开成人。
2.有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。
3.接受体检和配合医生进行疾病的预防与治疗。
(四)运动能力
1.在走、跑、跳、钻、爬、投掷的游戏中,能平稳地控制自己的身体。
2.会做模仿操。
3.会玩小型的运动器械(球、包、小车等),学习用多种自然物开展体育活动。
中班
(一)身心健康
1.身体发育良好;情绪稳定、愉快,学习以合理的方式宣泄自己的情绪。
您可能关注的文档
- 质量知识竞赛题库 .pdf
- 七年级数学下册第八章【二元一次方程组】基础练习(专题培优).pdf
- 2016成人高考高起点英语考前冲刺辅导练习题(九) .pdf
- 2023年公司质量月质量知识竞赛题库及答案 .pdf
- 广东省安全(普法)知识竞赛题库(含答案) .pdf
- 自动化技术在机械工程中的应用 .pdf
- 商务管理系物流12级物流运输管理实务复习题及答案姜涛剖析 .pdf
- 2021届新高考生物二轮复习专题强化双击训练 专题一 细胞的分子组成A卷精品.pdf
- 2018-2019学年四川省巴中市高一(下)期末数学试卷(文科)(附答案详解).pdf
- 市政工程施工员考试模拟试题及答案(3) .pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)