生物复习提纲2023--2024学年人教版七年级上册 .pdfVIP

七年级上册生物复习提纲

第一单元生物和生物圈

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命

1、生物的特征：

（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；

（2）生物进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；

（3）生物排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；

（4）生物对外界刺激做出反应（应激性）；

（5）生物生长和繁殖；

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。

第二章、生物圈是所有生物的家

1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境’同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性

6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

「生产者一一植物

7、|「生物成分消费者一一动物

蒙〈L分解者一一细菌、真菌

统I非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等

8、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

9、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

10、生态系统中的物质和量就是沿着食物链和食物网流动的。

11、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

12、生态系统中物质和量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则相反。

13、生物圈中的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

科学探究常用的方法有观察、调查、收集和分析资料、实验等。

观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器和工具；观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。

设计实验方案常用的方法是设计对照实验。

第二单元生物和细胞

第一章、观察细胞的结构

「物镜：放大物像

｛目镜：放大物像

（光学部分（三镜）

I反光镜：反射光线

转换器：转换物镜

显

1、P36

两器

微遮光器：调节光线强弱

镜

调节部分

而暖祚J粗准焦螺旋：调焦距

两螺旋Y

I粗准焦螺旋：调焦距

支持部分：镜臂、镜柱、镜座、载物台和压片夹等

2、使用显微镜的步骤：取镜安放一对光一放置玻片标本一观察一清洁收放

使用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观察，九退整理后归箱。

3、在目镜视野中观察到的物像是倒像（上下颠倒、左右颠倒）。

4、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数

5、常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，按照保存时间又制成永久的和临时的两种。

6、植物细胞临时装片制作过程