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(小学音乐教案)小企鹅教案汇报人：任老师2023-12-25

课程介绍与目标歌曲《小企鹅》学习音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动课堂互动与合作学习课程总结与回顾目录CONTENT

课程介绍与目标01

本课程适用于小学低年级学生，旨在通过生动有趣的音乐教学活动，激发学生对音乐的兴趣。适应学生年龄段紧密结合教材培养学生音乐素养教案设计以《小企鹅》歌曲为蓝本，结合学生实际情况，制定相应的教学策略。通过学唱歌曲、感受节奏、了解乐器等教学活动，提高学生的音乐素养和审美能力。030201教案背景及目的

课程内容概述学唱歌曲《小企鹅》通过教师范唱、学生跟唱的方式，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。感受歌曲节奏引导学生通过拍手、跺脚等身体动作，感受歌曲的节奏特点。了解相关乐器介绍与歌曲相关的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解乐器的音色和演奏方法。

教学难点歌曲中的节奏变化和乐器演奏技巧的掌握。教学重点歌曲的旋律和歌词掌握，相关乐器的了解。情感目标培养学生对音乐的喜爱之情，增强学生的审美意识和音乐素养。知识目标学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，了解相关乐器的基本知识。能力目标学生能够独立演唱歌曲，并能够用简单的身体动作表现歌曲的节奏。教学目标与要求

歌曲《小企鹅》学习02

《小企鹅》是一首富有童趣的儿童歌曲，以生动形象的歌词和朗朗上口的旋律，描述了小企鹅的可爱形象和它们的生活场景。创作背景这首歌曲由著名儿童音乐作曲家XXX创作，他的作品风格清新明快，深受孩子们的喜爱。作者简介歌曲背景及作者简介

歌曲通过形象的歌词，描绘了小企鹅的外貌特征、生活习性和它们之间的友情。歌曲以欢快的节奏和明快的旋律，营造出一种轻松愉快的氛围，让孩子们在歌声中感受到小企鹅的可爱和它们之间的友情。歌词解析与意境描绘意境描绘歌词内容

旋律特点《小企鹅》的旋律简单明快，节奏鲜明，易于孩子们掌握和演唱。演唱技巧在演唱这首歌曲时，孩子们需要注意咬字清晰、气息平稳，同时要注重表现歌曲中的欢快情绪和生动形象。可以通过模仿小企鹅的动作和表情，增加演唱的趣味性。旋律特点及演唱技巧

音乐知识与技能训练03

学习全音符、二分音符、四分音符、八分音符的形状和时值，并能正确读出其名称。音符认知通过拍手、跺脚等身体动作感受节奏，学习简单的节奏型，如2/4、3/4拍等。节奏训练初步了解音的高低，通过比较不同音高的声音，培养音高感。音高概念音乐基础知识：音符、节奏等

学习正确的发声方法，包括用自然的声音歌唱、避免喊叫等。通过模仿动物的叫声进行趣味发声练习。发声练习体会深呼吸的感觉，学习运用腹部力量控制气息的呼出，以达到平稳、连贯的歌唱效果。气息控制引导学生理解歌曲情感，通过调整音色、音量等表现手段，增强声音的表现力。声音表现力发声练习与气息控制方法

合唱训练分组进行合唱练习，注意声音的和谐与统一，培养学生的协作能力。歌曲学唱教授歌曲《小企鹅》的旋律和歌词，引导学生准确掌握音准和节奏。表演技巧指导学生设计简单的动作和表情来辅助演唱，增加表演的趣味性。同时提醒学生注意台风和礼仪，做到自信大方。歌曲演唱技巧指导

创意表现与拓展活动04

根据小企鹅的形象和特点，设计一些生动有趣的舞蹈动作，如企鹅行走、滑冰、嬉戏等。舞蹈动作设计组织学生进行舞蹈排练，通过反复练习和磨合，提高学生的舞蹈技巧和表现力。舞蹈排练将舞蹈动作与音乐紧密结合，让学生在音乐的节奏和旋律中感受舞蹈的韵律美。音乐与舞蹈融合舞蹈动作设计与排练

情景设置模拟小企鹅一天的生活场景，如早晨起床、觅食、游玩、休息等。游戏过程引导学生按照设定的情景进行角色扮演游戏，让学生在游戏中了解小企鹅的生活习性和特点。角色分配让学生分别扮演小企鹅、企鹅爸爸、企鹅妈妈等角色，体验不同角色的生活。角色扮演游戏：小企鹅的一天

材料准备准备棉花、布料、胶水、剪刀等制作小企鹅所需的材料。制作步骤指导学生按照制作步骤，逐步完成小企鹅的制作，包括裁剪布料、填充棉花、粘贴眼睛和嘴巴等。作品展示将学生制作的小企鹅作品进行展示，让学生互相欣赏、交流制作经验，提高学生的动手能力和创造力。手工制作：可爱小企鹅

课堂互动与合作学习05

分组讨论主题讨论时间分享交流分组讨论会：分享对小企鹅的喜爱之学生们分成若干小组，每组4-5人。分享对小企鹅的喜爱之情，可以包括对小企鹅外形、习性、生活环境等方面的描述。每组讨论时间5-10分钟。每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果。

歌曲或舞蹈内容需体现小企鹅的特点和可爱之处，形式可以是歌唱、舞蹈、说唱等。创作要求每组学生根据各自特长进行分工，如作词、作曲、编舞、演唱、表演等。分工合作给予学生一定的创作时间，可以在课堂上进行，也可以课后完成。创作时间教师在学生创作过程中给予必要的指导和协助，如提供创作素材、解决技术问题等。指导与协助小