成人教育学论文10篇：职业技能鉴定质量管理体系建设的探索与实践 .pdf

成人教育学10篇

内容提要：

•职业技能鉴定质量管理体系建设的探索与实践

•女儿当自强一一浅谈女校英语课堂的“因性施教

•浅谈如何激发学生的学习兴趣

•工作知识的含义及其向知识能力的转化生成

•中等职业学校模具教学课程研究

•浅议高职肉制品加工技术课程教学

•教学模式下引导学生行英语自主学习的思考

•电工学立体化教学手段应用分析与研究

•倡导全民阅读铺就走向书香的坦途

•机电专业省级实训基地建设的探索与实践

全文共26736字

职业技能鉴定质量管理体系建设的探索与实

践

文/陈国俊

摘要：加强质量管理体系研究，对于职业技能鉴定工作具有重要作用。本文就各级鉴

定机构在构建质量管理体系标准时容易出现的问题做出分析，阐明如何落实好质量管理体

系，使其在职业技能鉴定中更好地发挥作用。

关键词：质量管理体系标准质量管理体系

随着人社部《在部分职业技能鉴定机构中开展质量管理体系认证试点工作的》的

下发，现在各级鉴定机构都在根据《职业技能鉴定机构质量管理体系标准》（以下简称“体

系标准）开展质量管理体系认证工作。那么，如何贯彻“效益第一、质量第一”的原则，

按标准规定，结合自身特点，编制出适合自身的体系文件，就是大家要共同面对的问题。

一、构建质量管理体系时容易出现的问题

1.理解差距

部分鉴定机构在接触质量管理体系初期，认为自身已经建立了配套完整的规章制度及

各类记录表单，构建质量管理体系无非就是把原有的制度表格等变成一个“合订本”，没有

认识到体系文件的真正用途和价值在于传递信息、沟通意图、统一行动，并以此确保职业技

能鉴定的有效性。

2.策划差距

虽然鉴定机构的层次和规模各不相同，建立起来的体系文件却大同小异，文件多数存

在条理不清、逻辑混乱的现象。这是因为尽管体系标准的规定要求是统一的，但是满足标准

要求的途径、方式和方法不会完全一样。如果各鉴定机构在行体系文件编制时，只是简单

套用已有的文件或模板，一定会影响体系的正常建立和运行。

3.运作差距

当体系文件构建好之后，鉴定机构提供的服务还会出现与体系文件不相符的情况，主

要是因为目前各鉴定机构管理制度没有有效的制衡机制行监督。另外工作人员不能正确理

解和运用质量标准体系，导致内部控制形同虚设。

二、实现质量管理体系有效性的具体对策

1.加强对质量体系文件的理解

推行体系标准，是要求各级鉴定机构按照体系标准要求，结合自身实际建立质量管理

体系，并以文件化的形式，将管理程序化，构建一套完善的质量管理体系文件和记录，确保

任务清楚、目标明确、责任落实。鉴定机构要通过宣传、体系培训，使全体工作人员了解体

系，接受认证的意义和重要性，动员全员积极参与。

2.建立适当的质量管理体系文件

女儿当自强一一浅谈女校英语课堂的“因性施

教

【摘要】性别差异是学生差异性的一个重要体现。“因性施教”是“因材施教”必不

可少的维度之一。作为女子学校的英语教师，从贯彻女性教育思想入手，探讨在英语课堂中

如何贯彻“因性施教”，希望唤起广大教师对“因性施教”的重视，并将其广泛应用在课堂

教育教学当中。

关键词：英语课堂教学因性施教抗挫折教育

“圣人之道，粗精虽无二致，但其施教，则必因其材而笃焉”一一《论语•雍也》。

“因材施教语出于此。将这一理念贯彻教育生涯的始终。它也为后人广泛接受，经久不

衰。教育，必须要着眼学生，关注学生的心理特点、知识基础、认知习惯等多个方面。简言

之，即关注学生的差异性。性别，则是体现学生差异性的重要方面。尤其是对于单一性别班

级、单一性别学校，“因性施教必须要引起足够的重视。笔者正是来自一所女子职业学校,

想借此文浅谈在女校英语课堂中的“因性施教，权作抛砖引玉。

一、性别特征在女校课堂上的表现

性别特征在女校的课堂上表现得非常明显。女生在语言学习方面占有先天的优势。她

们有着良好的形象思维与记忆力，