部编版小学语文《海底世界》第二课时教学设计和反思.pdf

部编版小学语文《海底世界》第二课时教

学设计和反思

海底世界》第二课时教学设计

教材分析：

海底世界》鄂教版小学语文三年级下册第三单元一篇浅显

的科普知识性课文，它从海底的声音、海底动物的活动、海底

植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰

富”的神秘世界，抒发了作者对海底世界的赞美之情。

设计理念：

语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为说教

的例子，而是要充分利用，将学生引入更广阔的知识海洋中去。

课前，我引导学生进行课外链接探究。在本节课中，主要采用

情景式、启发式、探究式、直观式等教学方法，采用自主、合

作、探究的研究方式，通过多种手段，激发学生研究语文的兴

趣，充分调动他们的研究积极性，鼓励他们积极参与课堂活动，

大胆表达、想象、勇于创新，使他们在愉快的研究过程中学会

合作、探究，并掌握相应的知识和技能，从中获得丰富的情感

体验，真正成为课堂研究的主人

教学方针：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步认识总分总的结构，学会围绕一句话把内容写具

体的方法。

3．凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物

产丰富，激发热