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科学活动滴水不漏教案及反思

今天给各位分享科学小实验滴水不漏活动目标的知识，其中也

会对小班科学探究滴水不漏的教案进行解释，如果能碰巧解决你现

在面临的问铅笔扎满了水袋，却滴水不漏。

原理：铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔

刺穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘，

所以塑料袋仍然能够密封不漏。现在开始吧！

原理是：水有表面张力，所以水和纸巾形成了一个稳定的完整

的可以承受力的薄膜，将杯子迅速倒置，杯内的压力低于杯外的大

气压，所以外面的大气就稳稳的压住了这一层膜，水并不会漏下

来。

用水测量时间教材分析：这是时间的测量单元的第三课。从教

材编排看，本单元体现了人类测量时间从粗略到精准的过程，本课

和下一课《我的水钟》处在用太阳光影测量时间和用钟摆计时之

间，是人类计时发展史的认识的重要环节。本课和下一课共同构成

这一环节，本课认识水钟计时的原理，下一课利用这个原理创造

（设计、制作）一个水钟。本课教材陈引言外分为两部分：第一部

分“古代的水钟”有两个活动：第一个活动观察认识古代的水钟，

以看图的方式认识；第二个活动对古人用水钟计时的原因的推测，

（同时有学生的经验也可能产生这样的问题“水钟制作必须解决什

么问题”；）由此引出下一