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2023年进一步加强学校“精细化管理”实施方案

为全面贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》，严格规范中小学办学行为，提升学校规范化和精细化管理水平，促进学校优质、内涵发展，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育，特制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，着眼学校内涵发展和学生全面发展，把“精细化管理”贯穿学校各项工作的全过程。通过“精细化管理”，进一步增强各级各类学校现代教育管理意识，规范教育管理行为，完善教育管理制度，把小事做细，把细事做精，逐步形成“时时有人管，事事有人管，人人都管理，处处有管理”的“精细化管理”体系，努力实现各级各类学校教育教学质量显著提升，为我县教育改革和教育高质量发展谱写新的篇章。

（二）工作目标。当人民满意的教师，办人民满意的学校。通过开展xx教体系统“精细化管理”专项行动，切实改进教育行政部门和学校工作作风，提升服务水平，构建充满生机与活力的管理、竞争、激励、约束机制，实现“校园环境洁美、文化氛围浓厚、学生行为规范、师资队伍优良、课堂教学高效、后勤服务优质、办学水平提升”的目标，加快推进学校治理体系和治理能力现代化，助推学校内涵发展和品质有序提升，努力创建省市义务教育标准化管理特色校、示范校、县级学校管理优秀单位等创建目标，实现“正校风，树形象，抓管理，提质量”的办学目标。

（三）管理依据。依据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育学校管理标准》《河南省中小学校管理规范》等文件精神，按照xx县教体局出台的《关于规范义务教育学校办学行为的指导意见》，从坚持正确办学方向、依法保障学生平等权益，促进学生全面发展，引领教师专业进步，提升教育教学水平，营造和谐美丽环境，建设现代学校制度七个方面对标对表加以精细化管理与提升。

二、主要任务

（一）教体局各科室

1.加强政策研究。强化对党的教育方针、法律法规等方面的学习研究，引导党员干部和广大教师加强对教育政策学习，紧跟时代节拍，精准掌握教育理论和政策，不断提高驾驭教育教学工作的能力和水平，因地、因校、因师、因生创造性抓好贯彻落实。

2.加强党建工作。认真贯彻落实新时代党的建设总要求，使教育领域成为坚持和加强党的全面领导的坚强阵地。推动实施党组织领导的校长负责制和基层学校党支部规范化建设。加强党建带团建、队建工作，严格落实意识形态工作责任制。认真落实“一岗双责”，深入推进党风廉政建设。

3.加强队伍建设。将《义务教育学校校长专业标准》《普通高中校长专业标准》《中小学教师专业标准》《关于改进和加强新时代基础教育教研工作的意见》等要求作为书记、校长、教师、教研员队伍建设和管理的重要依据，严格把关，选优配强队伍。通过“内部培养”“外部引进”，扩大优秀校长、教师群体覆盖面。

4.加强统筹谋划。树立教育一盘棋思想，组织开展区域间、校际间的经验交流，充分挖掘和推广学校管理、办学质量、课堂教学等方面的好经验、好做法，促进共同进步。

5.加强督导指导。把推进“精细化管理”情况作为重要内容纳入年度督导工作要点，按照过程性督导与结果性督导相结合的原则，开展综合督导、专项督导、经常性督导。健全完善督导制度，组织责任督学，针对“精细化管理”重要环节开展全程、全员、全方位督导。

6.加强考核管理。切实发挥学校党组织的政治引领作用，建立和完善校长队伍考核和管理机制，将校长的考核聘任与任期目标任务完成情况相结合，同学校的办学水平评估相结合。

7.加强激励关爱。建立优秀教师评选表彰荣誉体系，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜。结合“校长职级制”改革，积极探索教师奖励绩效分配办法，最大限度发挥绩效的激励效应，打破大锅饭、平均分配困局，解决“干多干少一个样、干与不干一个样、干好干坏一个样”的问题，充分调动教职员工的积极性和主动性。

8.加强“双减”工作推动力度。着力在减负提质增效上下更大功夫。将“双减”工作作为践行“两个维护”的实际行动，不折不扣抓好贯彻落实。按照巩固成果防反弹、消除盲点找问题、提高水平抓突破的工作思路，全面提升校内教育教学质量，使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出负担有效减轻、成效显著，人民群众对教育满意度明显提升。

9.加强课后服务工作。落实“双减”背景下的教师关心关爱工作，落实课后服务资金主要用于课后服务教师补助的硬性要求，绝不允许挤占挪用或用于学校其他支出。进一步规范中小学课后服务形式与内容，丰富课后服务项目，拓展课后服务渠道，满足学生多样化需求，增强课后服务吸引力和有效性。

10.加强学生学籍管理。认真贯彻落实《xx市中小学生学籍管理细则》《xx县义务教育阶段学籍管理办法》文件精神。加强