部编版统编版三年级语文下册《方帽子店》教学设计.pdfVIP

《方帽子店》

设计说明：本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我

们做事适应人们的要求，学会复述故事。教学时，主要采用多种方式，

引导学生理解文章主题，学会复述故事。

学前准备：1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。（教师）

2.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

学习目标：1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。

2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。

3.学会借助表格、绘画和示意图等多种方式复述故事。

学习重点：1.了解方帽子和圆帽子的特点。

2.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。

学习难点：1.学会借助表格、绘画和示意图等多种方式复述故事。

2懂得做事不能墨守成规，要适应时代发展。

一、复习导入

上节课我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事，借助表

格，谁来给大家复述一下这个故事。

这个单元有很多有趣的故事，我们读故事也复述故事，上一课学

习《慢性子裁缝和急性子顾客》我们学会列表格复述。借助表格、示

意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不

会遗漏。谁能给大家讲讲什么是复述？（复述不是背诵，而是用自己

的话把故事内容讲出来）今天我们还要读一个有趣的故事，还要练习

复述故事。

二、教学过程

复述故事前，梳理出故事的主要内容。可以借助表格、画情节图、

会画画的同学还可以用绘画的方式。下面默读课文，用自己喜欢的

方式梳理文章内容（手机投屏学生复述）

1、这个故事中，哪个情节是你最意想不到的？

预设：人们一直戴方帽子。拿着方帽子的道具讲一讲

父与子的冲突这是哪部分内容？先自己复述指名复述同桌

之间复述父子二人对话演一演

方帽子店和圆帽子店的竞争这是哪部分内容同桌之间用自

己喜欢的方式复述这部分内容如果你是记者呢？你如何报道这个新

闻？

2、看视频复述故事

三、结尾

同学们，今天我们见证了方帽子到各式各样的帽子的发展经历，

我们目睹了因为帽子父子之间的争执，我们看到了方帽子店与好帽子

店的竞争，以及人们最终的选择，我们读趣味故事，借助表格按照顺

序梳理故事，我们复述故事，想象故事，让故事更生动，带给我们更

多的思考，课下把今天学过的故事复述给家人听，一起分享快乐，获

得启迪。

四、板书

方帽子店

方帽子古董

圆帽子各式各样

（孩子）（长大）

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，

都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，

方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，

勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是

财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共

同迈向美好生活，迈向未来。