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《儿童文学名著导读》教学大纲

一、大纲说明

总学时：96学时，其中面授32学时，自学64学时

适用专业：学前教育专业（专升本函授）

预修要求：在原所学课程的基础上，多多阅读各类儿童文学作品。

课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位：

“儿童文学名著导读”是学前教育专业的一门基础课。设置本课程的目的，是使学生掌

握儿童文学的基本理论知识，了解儿童文学的历史发展、作家和读者，加深对儿童文学文本

特征的理解，把握儿童文学各种体裁的特征与种类，培养阅读、鉴赏、分析、编创儿童文学

作品的能力，进一步提升自学者的文学素质与理论修养。

课程教学的基本要求：

1、掌握儿童文学基本理论和文本特征。

2、熟悉儿童文学发展史。

3、了解儿童文学作家和读者，阅读一定量的儿童文学作品。

4、把握儿童文学重要体裁的艺术特征和审美风格，能够运用所学知识对各类儿童文学

作品进行分析评论，初步学会改编、创作儿童文学作品。

二、大纲正文

课程的内容、各章讲授的要点、重点和难点：

第一章儿童文学的基本理论学时：6学时（面授2学时，自学4学时）

本章讲授要点：

1、儿童文学的基本含义

2、儿童文学的范围

3、成人文学与儿童文学

4、儿童文学的美学特质

5、儿童文学与儿童文学年龄特征

6、儿童文学的意义和功能

7、阅读儿童文学的乐趣

重点：儿童文学的概念及美学特质、成人文学与儿童文学、儿童文学的年龄特征

难点：儿童文学与儿童年龄特征的关系、儿童文学的美学特质

第一节儿童文学基本含义

第二节成人文学与儿童文学

第三节儿童文学的美学特质

第四节儿童文学与儿童文学年龄特征

第五节儿童文学的意义和功能

第二章儿歌学时：6学时（面授2学时，自学4学时）

本章讲授要点：

1、儿童的含义和功能

2、儿歌的历史演变

3、儿歌的特点

4、儿歌的艺术形式

5、儿歌名家名著

重点：儿歌的特点、儿歌的艺术形式、儿歌名家名著

难点：阅读欣赏儿歌的方法

第一节儿歌的历史演变与特点

第二节儿歌的艺术形式

第三节儿歌名家名著导读

第三章儿童诗学时：6学时（面授2学时，自学4学时）

本章讲授要点：

1、儿童诗的含义

2、儿童诗和儿歌的异同

3、儿童诗的艺术特点

4、儿童诗的分类

5、儿童诗名家名著

重点：儿童诗的艺术特点、儿童诗的分类、儿童诗名家名著

难点：儿童诗和儿歌的异同、阅读欣赏儿童诗的方法

第一节儿童诗的历史发展与特点

第二节几种常见的儿童诗体

第三节儿童诗名家名著导读

第四章童话寓言学时：18学时（面授6学时，自学12学时）

本章讲授要点：

1、童话的起源和发展

2、童话的分类

3、童话的特征及其艺术表现手法

4、寓言的含义和历史形成

5、寓言的特征

6、寓言和童话的联系和区别

7、童话、寓言名家名著

重点：童话的特征、童话的种类、童话的表现手法、寓言的特征、寓言和童话的联系和

区别、童话名家名著

难点：童话的最基本特征、阅读欣赏童话的方法、寓言和童话的联系和区别

第一节童话

第二节寓言

第三节童话、寓言名家名著导读

第五章儿童故事学时：6学时（面授2学时，自学4学时）

本章讲授要点：

1、儿童故事的基本含义

2、儿童故事的特征和种类

3、儿童故事名家名著

重点：儿童故事的基本含义、儿童故事的特征和种类、儿童故事名家名著

难点：阅读和欣赏儿童故事的方式方法

第一节儿童故事的含义和基本特征

第二节儿童故事的类型

第三节儿童故事名家名著导读

第六章儿童小说学时：12学时（面授4学时，自学8学时）

本章讲授要点：

1、儿童小说的含义和特征

2、儿童小说的构成元素

3、儿童小说的分类

4、儿童小说名家名著

重点：儿童小说的特征和种类、儿童小说的构成元素、儿童小说名家名