记叙文阅读指导中考记叙文阅读常见考点及答题技巧课件PPT.pptVIP

记叙文阅读

〔讲课用〕;记叙文定义;记叙文的阅读步骤;一、记叙的要素：;二记叙线索：;线索大致分六类：;“线索〞是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。

;考点：;常见题型及答题技巧;〔二〕题目理解，把握中心。;〔三〕阅读语段，体会作用。;B、景物或环境描写语段的作用

①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。②表现〔或衬托〕人物的……的心情、……性格。

③为下文埋下伏笔或作铺垫。④推动了情节的开展。

⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。

2、句子的作用，也要从内容和结构两方面考虑

①中心句或点睛句：点明中心，揭示主旨，画龙点睛；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

②情感句：直抒胸臆，抒发强烈的内在情感。

③引用句或文学性强的语句：营造文化气氛，行文章法思路开阔，再结合文章语境作具体分析。;〔四〕词句赏析，理解含意。;〔四〕词句赏析，理解含意。;●附：常见的几种修辞手法及其作用

〔1〕比喻：生动形象，化抽象为具体，使人易于理解。

〔2〕拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象。

〔3〕排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气势。

〔4〕反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

〔5〕比照：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。

题型1：第X段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？

答题技巧：

这句话运用了……修辞〔写作〕手法，生动形象地描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕，抒发了〔表现了〕……的情感〔性格〕。

注意：

〔1〕如果是比喻的修辞手法，这儿把……比作……。生动形象地描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕，抒发了〔表现了〕……的情感〔性格〕。

〔2〕如果是拟人的修辞手法，赋予XX事物以人的性格、思想、感情和动作，生动形象地描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕，抒发了〔表现了〕……的情感〔性格〕。;题型2：体会第X段加点词语的含义〔在表达上的好处〔作用、效果〕〕。

答题技巧：

解释加点词语的原意+加点词语的??这儿的意思〔这个词语描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕+抒发了〔表现了/表达了〕……的情感〔性格〕。

题型3：从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。

答题技巧：

〔1〕a〔b)句：这句话运用了……修辞〔写作〕手法，描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕，抒发了〔表现了〕……的情感〔性格〕。

〔2〕a〔b)句：这句话是动作〔肖像、神态、心理、语言〕描写，运用了“XX、XX、XX〞等动词，描写出了XX人的……，表现了……的品质〔心理、性格〕，表达了……的情感。

〔3〕a〔b)句：这句话是环境描写，描写〔绘〕出了……的情景〔或画面〕，抒发了〔表现了〕……的情感〔性格〕。;附：记叙文中的描写：分为人物描写和环境描写。

〔1〕人物描写又细分为：〔A〕肖像描写〔外貌描写〕〔B〕神态描写〔C〕动作〔行动〕描写〔D〕语言〔对话〕描写〔E〕心理描写。

另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面〔直接〕描写、侧面〔间接〕描写、概括介绍和形象描绘、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。

〔2〕环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写〔景物描写〕句的首要作用：

A、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的配景；

B、推动情节成长；

C、渲染---气氛；

D、衬托---人物形象〔或人物表情、感情〕；

E、凸起、深化----主题。〔注意：不能堆砌描写的作用〕

社会环境描写的首要作用：

A、交代作品的时代背景。

B、在答复时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。;〔五〕感受人物，分析形象。;附：表现手法〔写作方法〕及作用

1、比照手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表达文章的主题〔要具体分析〕。

2、衬托手法〔侧面衬托手法〕：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

3、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成比照，突出所描写的对象，收到出人意料的效果。

4、前后照应〔首尾照应〕：使情节完整，结构严谨，中心突出。;(８)对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题技巧点拨：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法〞，“你认为……〞只要切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分。

答这类题时要用第一人称；采用１＋２或１＋３的形式。即：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

〔1〕抒