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人教版小学英语四年级上册导学案

人教版小学英语四年级上册导学案

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Unit1Myclassroom

PartA Let’slearn，Let’stalk

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。windowblackboard

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，圈出

你不会读的单词。

window

blackboard

light

picture

door

classroom

班级：

姓名：

二、单词理解：把图片与相应的单词连线。

window blackboard light picture door classroom

三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。

1、in classroom the What’s（?）

英语句子的基本书写要求：首字母要大写。单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为

英语句子的基本书写要求：

首字母要大写。

单词之间有空隙（应该空一个小写字母a的距离）。

句子末尾有标点（逗号和句号在二线偏上一点的地方，句号为

四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面问题的答案。

WhereisSarah’spicture?

It’snearthewindow. B.It’snearthedoor.

Unit1Myclassroom

PartA Let’sspell

学校：

班级：

姓名：

一、听读练习：跟读录音，体会字母a的发音。cake face name make

二、根据图片，填出单词所缺字母。

c_ke f_ce m_ke c_p

三、辩音题：选出下面每个小题中，a的发音不同的选项，写在题后括号内。

A.cake B.face C.bag ( )

A.make

A.name

cake

B.bag

C.cap ( )

C.cap ( )

Unit1Myclassroom

PartB Let’slearn，Let’stalk

学校：

班级：

姓名：

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。teachersdesk computer fan wall floor

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词或词组，圈出你不会读的单词或词组。

二、词语理解：把图片与相应的单词连线。

teachersdesk computer fan wall floor

三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。

1、Let’s the clean classroom(!)

2、me Let cleanthewindow (.)

四、情景感知：根据你对课本对话的理解，选出下面两个问题的答案。

( )1.A:—Let’scleantheclassroom!

B:—

A.OK. B.Thankyou!( )2.A:—Letmehelpyou.

B:—

A.OK. B.Thankyou!

Unit1Howdoyougothere?

PartB Readandwrite

学校：

班级：

姓名：

一、听读练习：读Readandwrite文章，将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。

二、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。

1、 is it where (?)

2、 is It nearthewindow (.)

Where

Whereisthepicture?

A.Itisnearthekite.

B.Itisnearthebag.

四、课堂百宝箱：请在下面的空白处画出你的教室，并

能用英语说出所画物品的名称。

Unit2Myschoolbag

PartA Let’slearn，Let’stalk

学校：

班级：

姓名：

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，圈出你不会读的单词。schoolbag mathsbook EnglishbookChinesebook

一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列单词，

圈出你不会读的单词。

二、单词理解：把图片与相应的单词连线。

schoolbag mathsbook storybook Englishbook Chinesebook

三、句型体验：跟读课文对话，把以下单词组成句子写下来。

in schoolba