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新时期高校师德研究的开题报告

一、选题的背景和意义

随着国家经济的发展和社会的进步，高等教育在我国的发展中起着越来越重要的地位，高校师德建设也逐渐成为高校发展中不可或缺的一部分。高校师德是高校教育最为基本的规范，也是高校各项工作的重要支撑。高校师德建设是将优秀的道德品质打造成为基本的职业素质，是提高高校教师的职业道德和职业素质水平，加强德育教育，促进师生和谐发展，推动高校事业持续稳定发展的重要途径。如何加强高校师德建设的研究和探索，就成为当前高校发展中亟待解决的问题。

二、研究的目的和意义

本研究旨在从现实角度出发，深入了解新时期高校师德建设现状，挖掘其中的问题与困境，从而探析高校师德建设面临的挑战与机遇，以期提出可行的建议。具体来说，本研究的目的在于：

1.了解当前高校师德建设的现状，探究其发展动力和障碍。

2.研究高校师德建设的影响因素和作用机制，发掘高校师德建设的内在规律。

3.以实证研究为基础，提出高校师德建设的有效对策和措施，为高校师德建设提供理论和实践的指导。

三、研究方法和步骤

1.文献研究法：通过对相关文献的调研分析，了解高校师德建设的历史演变和当前发展现状，探究国内外高校师德建设的发展动态、研究热点和趋势；

2.问卷调查法：通过问卷调查的形式，全面了解高校师生对于高校师德建设的认知和期望程度，收集教师和学生对于高校师德建设的评价和建议；

3.实地调研法：通过实地调研和访谈方法，对高校师德建设的实际工作开展情况、存在的问题和实践经验进行深入了解和研究；

4.统计分析法：通过对问卷调查的数据进行分析和统计，研究高校师德建设的影响因素、作用机制等内容，并综合研究结果提出建议。

四、预期成果和规划

1.预期成果：通过本研究，将全面深入地了解高校师德建设的现状及存在的问题，从而提出可行的改善和发展措施，为高校实现师德建设创新提供理论和实践指导。

2.规划：第一年，进行文献研究和以学生为主体的问卷调查；第二年，通过实地调研和教师问卷调查对研究结果进行深入探讨；第三年，对研究结果进行统计分析，根据研究结论提出对高校师德建设的改进建议，并撰写论文。