第4课时--整合阅读课-《14我要的是葫芦》+《刻舟求剑》ppt课件.pptxVIP

;我要的是葫芦;葫芦自古以来的功能、葫芦文化。;看图说话：

观察课文中的两幅插图，有什么不一样？葫芦为什么会有这样的变化？;自读圈画，了解内容;;儿歌识记;形近字识记：棵、颗

形声字：谢、感、慢、邻独立识字：治、怪、赛;品读重点，积累运用;“一棵葫芦”包含：葫芦藤、 葫芦叶、葫芦花、小葫芦。;;细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”;;;那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”;;;以例悟法，迁移阅读;;;