幼儿心理学培训课.pptVIP

成人的态度孩子的性格支配干涉娇宠拒绝不关心专制民主消极、缺乏主动性、依赖、顺从幼稚、胆小、神经质、被动任性、幼稚、神经质、温和反抗、冷漠、自高自大攻击、情绪不稳定、冷酷、自立反抗、情绪不稳定、依赖、服从合作、独立、温顺、社交参考：第88页，讲稿共135页，2023年5月2日，星期三性格与环境的关系：挑剔中成长的孩子学会苛责敌意中成长的孩子学会争斗羞辱中成长的孩子学会自疚宽容中成长的孩子学会忍让鼓励中成长的孩子学会自信称赞中成长的孩子学会欣赏公平中成长的孩子学会信任赞成中成长的孩子学会自爱友爱中成长的孩子学会关怀第89页，讲稿共135页，2023年5月2日，星期三（一）幼儿自我意识的特点（1）自我评价的发展——主要依赖成人的评价（——个别性）——自我评价带有主观情绪性（——初步客观）——自我评价带有笼统性、片面性和表面性（——系统性、多面性、内心品质）三、幼儿自我意识的发展第90页，讲稿共135页，2023年5月2日，星期三（二）自我体验的发展——从低级到高级（从生理体验到社会性体验）——易受暗示（三）自我控制的发展——表现在独立性、坚持性、自制力方面——儿童3岁左右开始闹独立，坚持性和自制力差，到5、6岁能够按照成人的指示和要求调控自己的行为第91页，讲稿共135页，2023年5月2日，星期三